Erika Rahmawati, 2015100009 (2024) PERANAN MEDIA BERBASIS TPACK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MI MUHAMMADIYAH SENTONO TAHUN AJARAN 2023/2024. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.
Text
Erika Fix.pdf Download (1MB) |
Abstract
Abad 21 merupakan era kemajuan teknologi pada abad ini teknologi berperan penting dalam kehidupan manusia dari berbagai aspek tidak terkecuali dalam dunia pendidikan. Guru dituntut untuk memadukan teknologi dalam kegiatan pembelajaran. TPACK yaitu kepanjangan dari Technological Pedagogical and Content Knowledge merupakan pemahaman baru yang telah menjadi kerangka kerja yang dapat digunakan untuk menganalisis pengetahuan pendidik tentang pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana implementasi TPACK dalam pembelajaran di MI Muhammadiyah Sentono Klaten (2) kendala guru dalam melakukan implementasi TPACK. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil pembelajaran siswa kelas IV MI Muhammadiyah Sentono Klaten sebelum dan sesudah menerapkan pendekatan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge), dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh terhadap hasil pembelajaran pembelajaran siswa kelas IV MI Muhammadiyah Sentono Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengam metode deskriftip dan komparatif. Metode deskriftif ialah sebuah metode penelitian untuk membuat gambaran mengenai situasi atau kejadian, sedangkan komparatif adalah penelitian yang menggunakan teknik membandingkan suatu objek dengan objek lain dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Kata kunci : Media TPACK, Hasil Belajar
Item Type: | Thesis (Bachelor (S1)) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar |
Depositing User: | Unwidha Perpustakaan Unwidha |
Date Deposited: | 16 Oct 2024 02:02 |
Last Modified: | 16 Oct 2024 02:02 |
URI: | http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/4041 |
Actions (login required)
View Item |