GAMBARAN SUBJECTIVE WELL BEING DITINJAU DARI PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN

Utomo Wahyu Setyaji, 1961100014 (2024) GAMBARAN SUBJECTIVE WELL BEING DITINJAU DARI PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Utomo Fix.pdf Download (5MB)

Abstract

Perguruan tinggi merupakan jalur pendidikan setelah pendidikan sekolah menengah atas. Perguruan tinggi juga merupakan lembaga penyedia pendidikan tinggi yang mempunyai peran dalam mencerdaskan bangsa serta meningkatkan daya saing bangsa Indonesia dalam menghadapi tantangan yang ada. Penelitian ini memiliki tujuan Untuk mengetahui gambaran subjective well-being ditinjau dari prestasi akademik padamahasiswa psikologi Universitas Widya Dharma Klaten. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah 5 mahasiswa. dengan hasil wawancara yang menunjukan bahwa mahasiswa akan merasakan malu apabila mendapatkan IPK di bawah 3.00. Dan gambaran subjective well being untuk prestasi mahasiswa tingkat kepuasan mahasiswa psikologi terhadap indeks prestasi yang mereka peroleh pada setiap semesternya bagi mereka sudah cukup. Dengan ditinjau dengan hasil indeks prestasi yang mereka peroleh mereka pun juga akan mendapatkan kasih sayang yang lebih dari orang-orang sekitar mereka.dan kebahagian mereka juga mampu timbul akibat tingginya hasil indeks prestasi yang mereka terima, dan akan merasakan sedih apabila indeks prestasi yang mereka terima rendah. Dengan adanyaindeks prestasi tadi mahasiswa Psikologi akan lebih mudah mendapatkan sebuah penerimaan diri dari orang-orang sekitar. Kata kunci: Subjective Well Being

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	14 Oct 2024 04:42
Last Modified:	14 Oct 2024 04:42
URI:	http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/4036

Actions (login required)

View Item