PENGARUH DIGITAL MARKETING PADA SHOPEE LIVE TERHADAP MOTIVASI HEDONIS MELALUI IMPULSE BUYING SEBAGAI VARIABEL PEMEDIASI

Alda Vicky Prasetya, 2021100003 (2024) PENGARUH DIGITAL MARKETING PADA SHOPEE LIVE TERHADAP MOTIVASI HEDONIS MELALUI IMPULSE BUYING SEBAGAI VARIABEL PEMEDIASI. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

[img] Text
Alda Fix.pdf

Download (3MB)

Abstract

Melihat banyaknya e-commerce dan para penggunanya, semakin membuktikan bahwa persaingan retail online kian hari semakin kompetitif. Para pelaku usaha harus dapat mengoptimalkan berbagai fitur dan menerapkan strategi penjualan lainnya agar usaha yang dimiliki dapat berjalan secara kontinu. Salah satu fitur yang dimaksudkan adalah fitur live streaming shopping. Live streaming shopping memiliki potensi yang besar dalam mengekploitasi mentalitas impulsive “lihat sekarang beli sekarang”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, hal ini dilakukan karena peneliti ingin melakukan pengujian teori dengan menggunakan hipotesis dan pengumpulan data untuk mendukung atau menolak hipotesis. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Digital Marketing berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap motivasi hedoniis begitu pula dengan Shopee Live yang juga berpengaruh positif terhadap motivasi hedonis, serta Impulse Buying memiliki efek mediasi pada hubungan antara Digital Marketing, Shopee Live dan Motivasi Hedonis. hasil analisis uji sobel didapat nilai thitung sebesar 4.016 > 1,96 dengan tingkat signifikansi 0,000< 0,05 (5%) maka membuktikan bahwa Impulse Buying menjadi variabel mediasi pada pengaruh Digital Marketing terhadap motivasi hedonis. Kata kunci : Digital Marketing, Shopee Live Streaming, Motivasi Hedonis, Impulse Buying

Item Type: Thesis (Bachelor (S1))
Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
Divisions: Fakultas Ekonomi > Manajemen
Depositing User: Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited: 11 Sep 2024 01:40
Last Modified: 11 Sep 2024 01:40
URI: http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/3920

Actions (login required)

View Item View Item