PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS II SDN 1 TOWANGSAN GANTIWARNO TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Retno Isnawati, 2015100051 (2024) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS II SDN 1 TOWANGSAN GANTIWARNO TAHUN PELAJARAN 2023/2024. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Retno Fix.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari masalah siswa yang tidak disiplin dalam pembelajaran dikelas disebabkan rendahnya motivasi belajar, siswa malas mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, siswa tidak memperhatikan guru saat proses pembelajaran, dan siswa bermain saat proses belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas II SDN 1 Towangsan Gantiwarno, Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah kuantutatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dan dokumentasi. Penelitian ini mengambil seluruh anggota populasi kelas II SDN 1 Towangsan yang berjumlah 13 siswa. Teknik analisis menggunakan uji linieritas dan uji determinasi sederhana. Hasil penelitian dengan menggunakan analissis deskripstif menunjukkan bahwa motivasi belajar berada di kategori tinggi dengan frekuensi sebanyak 9 responden (69) %, kategori sedang dengan frekuensi sebanyak 3 responden (23%), sedangkan dalam kategori rendah dengan frekuensi sebanyak 1 responden (8%). Sedangkan kedisiplinan belajar pada kategori tinggi dengan frekuensi sebanyak 4 responden (40)%, kategori sedang dengan frekuensi sedang sebnyak 3 responden (30%), sedangkan dalam kategori rendah dengan frekuensi sebanyak 3 responden (30%). Kata kunci: Siswa kelas dua, motivasi belajar, kedisiplinan belajar

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	02 Sep 2024 03:22
Last Modified:	02 Sep 2024 03:22
URI:	http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/3895

Actions (login required)

View Item