PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS V SD NEGERI I KARANGANOM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Allien Fati'ah Saputri, 1815100026 (2022) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS V SD NEGERI I KARANGANOM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Allien Fix.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komik terhadap minat baca siswa di SD Negeri I Karanganom Klaten. Dengan rumusan masalah apakah ada pengaruh penggunaan media komik terhadap minat baca siswa di SD Negeri I Karanganom Klaten. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri I Karanganom Klaten. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner yang sebelumnya telah diujikan kepada tim ahli. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, reliabilitas, dan uji koefisien determinasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media komik memiliki pengaruh yang positif terhadap minat baca siswa. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif penggunaan media komik terhadap minat baca siswa. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil penelitian nilai signifikansinya yaitu 0,024 dan lebih kecil dari 0,05, sehingga dapat dinyatakan Ha diterima. Kemudian dilihat dari persamaan regrsinya Y = 35,139 + 0,491 X maka ada pengaruh positif penggunaan media komik terhadap minat baca siswa. Hasil dari koefisien determinasi sebesar 19,6%, sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya kontribusi yang signifikansi pada variabel media komik terhadap minat baca, dan 80,4 dipengaruhi oleh variabel lainnya. Kata Kunci : media komik ; minat baca

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	15 Nov 2023 04:10
Last Modified:	15 Nov 2023 04:11
URI:	http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/3621

Actions (login required)

View Item