ALIH KODE DAN CAMPUR KODE BAHASA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA (Siswa Kelas VI SD Negeri 3 Kuncen, Ceper, Klaten) Tahun Pelajaran 2021/2022

Sudarti, 2081100049 (2023) ALIH KODE DAN CAMPUR KODE BAHASA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA (Siswa Kelas VI SD Negeri 3 Kuncen, Ceper, Klaten) Tahun Pelajaran 2021/2022. Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Sudarti Fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Sudarti, NIM 2081100049, Alih Kode dan Campur Kode Bahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Siswa Kelas VI SD Negeri 3 Kuncen, Kecamatan Ceper, Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2021/2022), Tesis, Program Studi Magister Pendidikan Bahasa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Dharma Klaten. 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) wujud alih kode yang terjadi pada pembelajaran Bahasa Indonesia; (2) wujud campur kode pada pembelajaran Bahasa Indonesia; (3) faktor yang melatarbelakangi terjadinya alih kode pada pembelajaran Bahasa Indonesia; dan (4) faktor yang melatarbelakangi terjadinya campur kode pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VI SD Negeri 3 Kuncen, Kecamatan Ceper, Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Metode dan teknik penyediaan data dalam penelitian konkret menangani masalah penggunaan bahasa ini peneliti menerapkan metode simak dan metode cakap. “Metode simak” dan “metode cakap” pada prinsipnya sejajar dengan “teknik pengamatan” atau “observasi” dan “teknik wawancara”. Disebut “metode simak” atau “penyimakan”, karena memang dalam menggali data terjadi proses penyimakan: dilakukan dengan menyimak, yaitu menyimak penggunaan bahasa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan topik “kalimat efektif dan kalimat tidak efektif” di kelas VI SD Negeri 3 Kuncen, Kecamatan Ceper, Kabupaten Klaten. Sedangkan “metode cakap” atau “percakapan” untuk menggali informasi dalam rangka penyediaan data terjadi aktivitas percakapan atau interview dan kontak antara peneliti dengan nara sumber. Penelitian dilakukan selama tiga bulan dari September sampai November 2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa Kelas VI SD Negeri 3 Kuncen terjadi peristiwa alih kode dan campur kode intern dan ekstern, antara bahasa Indonesia, bahasa jawa, bahasa Arab, dan bahasa Inggris Wujud alih kode dan campur kode adalah kata, frasa, dan kalimat. Faktor yang penyebab terjadinya alih kode adalah; penutur, mitra tutur, penutur ketiga, modus pembicaraan, topik, serta fungsi dan tujuan. Faktor penyebab terjadinya campur kode: rasa kedaerahan, tidak ada istilah yang tepat, sosial. Faktor yang palingdominan adalah rasa kedaerahan, yaitu ketergantungan dengan bahasa ibu. Kata kunci: alih kode, campur kode, bilingual, bahasa ibu

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	10 Nov 2023 04:26
Last Modified:	10 Nov 2023 04:26
URI:	http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/3594

Actions (login required)

View Item