PEMBELAJARAN MENDEKLARASIKAN PUISI ANAK ( Studi Kasus di Kelas I SD Negeri 1 Gumul, Gumul, Karangnongko, Semester 1 Tahun Pelajaran 2022/2023)

Dwi Retnowigati, 20811000042 (2023) PEMBELAJARAN MENDEKLARASIKAN PUISI ANAK ( Studi Kasus di Kelas I SD Negeri 1 Gumul, Gumul, Karangnongko, Semester 1 Tahun Pelajaran 2022/2023). Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Dwi Fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Dwi Retnowigati, NIM 20811000042, Pembelajaran Mendeklamasikan Puisi Anak (Studi Kasus di Kelas I SD Negeri 1 Gumul Kecamatan Karangnongko Kabupaten Klaten), Tesis, Program Studi Magister Pendidikan Bahasa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Dharma Klaten, 2023. Penelitian ini menganalisis tentang pelaksanaan pembelajaran mendeklamasikan puisi anak pada sisswa kelas I SDN 1 Gumul, Karangnongko, Klaten tahun pelajaran 2022/2023, dan permasalahan yang ditemukan dalam pembelajaran mendeklamasikan puisi anak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan mengguanakan strategi studi kasus tunggal. Subyek openelitian adalah proses pembelajaran mendeklamasikan puisi anak, guru dan siswa kelas I tahun pelajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan translate teks pelaksanaan pembelajaran. Pembelajaran mendeklamasikan puisi anak di SDN 1 Gumul dilaksanakan dua pertemuan sesuai silabus. Kompetensi dasar yaitu mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang benar. Indikatornya, anak mampu mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang benar. Alokasi waktu 4 x 35 menit. Sebelum pembelajaran dimulai guru menyiapkan perangkat pembelajaran yaitu: silabus, program tahunan, program semester, program harian dan RPP. Perangkat pembelajaran ada yang dibuat dalam Kelompok Kerja Guru (KKG) se kecamatan Karangnongko, ada yang dibuat sendiri. Pada pelaksanaan pembelajaran, pertemuan pertama, guru menjelaskan tentang bagian-bagian anggota badan dan kegunaannya. Pada pertemuan kedua, guru memberi tugas pada siswa untuk menghafal puisi dengan mendeklamasikannya, hasil siswa ada yang sudah baik dan ada yang belum. Pembelajaran puisi pada siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri 1 Gumul kurang berhasil, karena saat pembelajaran guru banyak menggunakan metode ceramah, pembagian waktu yang tertulis pada RPP tidak sesuai dengan pelaksanaan, guru kurang maksimal dalam memperagakan atau mendeklamasikan puisi, guru tidak perhatian saat siswa mengerjakan tugas menghafalkan, siswa yang belum hafal tidak dibimbing. Berdasarkan hasil penelitaian ini diharapkan perlunya peningkatan pemahaman guru kelas I SDN 1 Gumul terhadap kurikulum yang digunakan, peningkatan kompetensi dalam pembelajaran puisi, pengetahuan guru tentang teori dan puisi, penyediaan sarana dan prasarana, peningkatan motivasi siswa dan kreatifitas siswa, dan evaluasi yang mengarah pada kemampuan apresiasi siswa. Dengan peningkatan hal tersebut, diharapkan guru dapat melaksanakan pembelajaran puisi yang apresiatif, sehingga para siswa memiliki kemampuan apresiasi yang tinggi terhadap puisi. Dengan demikian, tujuan pembelajran yang diamantkan di dalam kurikulum 2013 dapat tercapai. Kata kunci: pembelajaran, deklamasi, puisi, anak

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	26 Oct 2023 04:24
Last Modified:	26 Oct 2023 04:24
URI:	http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/3512

Actions (login required)

View Item