Gunawan Budi Santoso (2010) IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR GAGNE UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MENULIS. PIBSI 32 Seminar Internasional Optimalisasi Pemanfaatan Potensi Bahasa dalam Pembelajaran Bahasa, Sastra Kebudayaan, dan Kebudayaan Indonesia, Serta Komunikasi Sosial-Politik pada Era Globalisasi. pp. 252-264. ISSN 978-979-3075-80-8
![[img]](http://repository.unwidha.com:880/style/images/fileicons/text.png) |
Text
PIBSI 32 IMPLIKASI_Arikel-Gun-fix.pdf Download (14MB) |
Abstract
Pembelajaran menulis perlu dilakukan bagi berbagai kalangan, karena banyak anggapan menulis bukanlah pekerjaan yang mudah, apalagi untuk menghasilkan tulisan yang baik dan berterima. Delapan tipe belajar yang dikemukakan oleh Gagne, yang menunjukkan adanya hirarkhi dari tingkat kesulitan yang sederhana ke tingkat kesulitan yang lebih tinggi, melalui pembiasaan pada setiap tahapnya, meskipun merupakan teori lama, masih sangat relevan untuk dimanfaatkan dalam nebyusun tahap-tahap pengembangan keterampilan menulis. Tipe belajar isyarat dan stimulus-responsi menjadi dasar cara belajar menulis tahap awal dalam menentukan topik dan membuat kalimat-kalimat pengembangnya. Tipe belajar merangkaikan gerak dan asosiasi verbal ncrupakan tahapan belajar di atasnya dalam menyusun paragraf pengembang dan membaginya dalam subjudul-subjudul. Tipe belajar deskriminasi dan konsep mengimplementasikan penyusunan berbagai macam wacana dan pendalaman dalam menyusun setiap jenis wacana. Tipe belajar prinsip mengimplementasikan penyusunan pola-pola berbagai jenis wacana, dan tipe belajar pemecahan masalah mengimplementasikan dalam penyuntingan wacana. Key words: stimulus, responsi, menulis, paragraf, pembiasaan.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Bahasa dan Satra Indonesia |
| Depositing User: | Unwidha Perpustakaan Unwidha |
| Date Deposited: | 18 Apr 2023 03:57 |
| Last Modified: | 18 Apr 2023 03:57 |
| URI: | http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/3241 |
Actions (login required)
 |
View Item |