Harinda, Khusnaini (2016) SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN DI SMK BATUR JAYA 2 CEPER KLATEN. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.
Text
Harinda Khusnaini fix.pdf Download (1MB) |
Abstract
Pengolahan data pada SMK Batur Jaya 2 Ceper masih menggunakan cara manual. Dengan cara manual mennyebabkan kesulitan bagi petugas perpustakaan dalam mengolah data peminjaman, pengembalian maupun pembuatan laporan yang kurang terperinci yang dapat menyebabkan penyampaian informasi kurang cepat dan cepat, Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Sistem Informasi Peroustakaan Berbasis Microsoft Visual Basic 6.0 dengan Database SQL Server 2000 di Perpustakaan SMK Batur Jaya 2 Ceper, untuk meingkatkan kemudahan dalam pengolahan data input atau output diperpustakaan . Sistem Informasi Perpustakaan SMK Batur Jaya 2 Ceper dikembangkan dengan menggunakan Microsoft Visual Basic 6.0 dengan SQL Server 2000 dengan tahapan pengembangan sistem yang digunakan adalah dengan metode SDLC (System Development Life Cycle)menggunakan model Waterfall dengan referensi Sommerville.Metode penelitian memakai observasi dan wawancara secara langsung.Bahan dan materi berupa data barang, laporan data anggota, laporan data buku, laporan transaksi peminjaman dan pengembalian. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa Sistem Informasi Perpustakaan di SMK Batur Jaya 2 Ceper sudah terbangun sesuai dengan kebutuhan administrasi dan pengarsipan koleksi buku di perpustakaan SMK Batur Jaya 2 Ceper . Dengan adanya sistem ini diharapkan dapat membantu petugas dalam mengolah data transaksi peminjaman maupun pengembalian, dan pembuatan laporan yang lebih baik.
Item Type: | Thesis (Bachelor (S1)) |
---|---|
Subjects: | Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z665 Library Science. Information Science |
Divisions: | Fakultas Ilmu Komputer > Teknik Informatika |
Depositing User: | Unwidha Perpustakaan Unwidha |
Date Deposited: | 26 Feb 2019 09:10 |
Last Modified: | 26 Feb 2019 09:10 |
URI: | http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/729 |
Actions (login required)
View Item |