Suharni, Suharni (2016) THE EFFECTS OF VERBAL INTELLIGENCE AND VOCABULARY MASTERY TOWARDS STUDENTS’ WRITING SKILL (A Survey Study at Senior High School in Plumbon Subdistrict - Cirebon Regency). Masters thesis, Universitas Widya Dharma.
![[img]](http://repository.unwidha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Suharni.fix.pdf Download (1MB) |
Abstract
Suharni, NIM. 14PSC1617. The Effect of Verbal Intelligence and Vocabulary Mastery Towards Students’ Writing Skill (A Survey Study in Senior High School in Plumbon Subdistrict – Cirebon Regency Academic Year 2016/2017). Tesis, Program Studi Magister, Pendidikan Bahasa, Universitas Widya Dharma Klaten, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan bahasa dan penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis siswa di kelas XI Sekoloah Menengah Atas di Kecamatan Plumbon – Kabupaten Cirebon Propinsi Jawa Barat. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas di Kecamatan Plumbon – Kabupaten Cirebon Propinsi Jawa; terdiri dari 490 siswa SMA dan SMK dengan sampel 80 siswa. 40 siswa SMA dan 40 siswa SMK. Penelitian ini merupakan desain penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti: angket dan dokumentasi. Hasil dari analisis 25 item, seperti yang telah diuji coba di SMAN 1 Plumbon – Cirebon diperoleh 22 item yang valid. Setelah data Kecerdasan Bahasa dan Penguasaan Kosakata dikumpulkan, maka data yang dihitung secara statistik menemukan pengaruh antara dua variabel. Yaitu variabel bebas (X), Kecerdasan Bahasa dan Penguasaan Kosakata, dan variabel terikat (Y), Keterampilan Menulis Siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Ada pengaruh yang sangat signifikan dari kecerdasan bahasa dan penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis siswa. Berdasarkan hasil informasi ANNOVA tabel 4.11, uji F =48,800 dengan nilai signifikan 0,000<0,005. 2). Ada pengaruh yang sangat signifikan dari kecerdasan bahasa terhadap keterampilan menulis siswa. Uji T=3,300, sementara T tabel=1,991. Karena nilai signifikan 0,001<0,050 dan uji T<T tabel. Ada perbedaan di nilai rata-rata. Rata-rata nilai siswa SMA 71,425 dan siswa SMK 70,750. Jadi nilai rata-rata kecerdasan bahasa siswa SMA lebih baik daripad siswa SMK. 3). Ada pengaruh yang sangat signifikan dari penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis siswa. Ada perbedaan juga di nilai rata- rata. Nilai rata-rara penguasaan kosakata siswa SMA 82,00 dan siswa SMK 88,50. Jadi nilai rata-rara penguasaan kosakata siswa SMK lebih baik daripada siswa SMK
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PE English Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z004 Books. Writing. Paleography |
| Divisions: | Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa |
| Depositing User: | Unwidha Perpustakaan Unwidha |
| Date Deposited: | 25 Feb 2019 06:43 |
| Last Modified: | 25 Feb 2019 06:43 |
| URI: | http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/662 |
Actions (login required)
 |
View Item |