PEMBELAJARAN CERPEN KELAS IX DI SMP NEGERI 3 PRACIMANTORO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Purwanto, Purwanto (2016) PEMBELAJARAN CERPEN KELAS IX DI SMP NEGERI 3 PRACIMANTORO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Purwanto.fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Purwanto. NIM 14PSC10636. Pembelajaran Cerpen Kelas IX di SMP Negeri 3 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2015/2016. Tesis. Klaten: Program Studi Pendidikan Bahasa Program Pascasarjana Universitas Widya Dharma Klaten. 2016. Kurangnya pemahaman siswa dalam pembelajaran cerpen sebagaimana terjadi di SMP N 3 Pracimantoro kabupaten Wonogiri dibuktikan dengan nilai yang diperoleh siswa masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Rata-rata nilai yang diperoleh adalah 7,00 di bawah nilai rata-rata KKM, yakni 7,50. Hal ini menjadi latar belakang masalah dalam penelitian ini. Penelitian ini mendeskripsikan tentang pembelajaran cerpen Kelas IX di SMP Negeri 3 Pracimantoro kabupaten Wonogiri bertujuan untuk menjelaskan: (1) perencanaan pembelajaran cerpen kelas IX di SMP Negeri 3 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri, (2) pelaksanaan pembelajaran cerpen kelas IX di SMP Negeri 3 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri, (3) faktor-faktor yang menghambat pembelajaran cerpen kelas IX di SMP Negeri 3 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri, dan (4) upaya-upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan-hambatan pembelajaran cerpen kelas IX di SMP Negeri 3 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri. Bentuk penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang mengambil lokasi di SMP Negeri 3 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri. Sumber data diperoleh dari tempat dan peristiwa, informan, dan dokumen. Tempat dan peristiwa adalah proses pelaksanaan pembelajaran cerpen yang terjadi di kelas. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru Bahasa dan Sastra Indonesia, dan siswa. Dokumen yang diteliti adalah dokumen yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran cerpen. Data-data tersebut dianalisis dengan menggunakan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan sebagai berikut. Pertama, perencanaan pembelajaran cerpen kelas IX yang dibuat guru sudah sesuai dengan acuan yang ada dalam kurikulum. Kedua, pelaksanaan pembelajaran cerpen kelas IX di SMP Negeri 3 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri yang dilaksanakan sudah mengarah pada aspek pembinaan cerpen. Ketiga, terdapat hambatan-hambatan dalam pembelajaran cerpen di SMP Negeri 3 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri, hambatan-hambatan tersebut dapat dibedakan menjadi tiga sumber hambatan, yaitu: guru, siswa, serta sarana dan prasarana. Guru mengalami kesulitan dalam pengelolaan kelas, siswa kurang serius dalam berlatih, siswa masih kurang percaya diri, susah memahami naskah cerpen, sedangkan sarana dan prasarana sekolah khususnya dalam pembelajaran cerpen tidak ada. Kata kunci: pembelajaran, cerpen.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	25 Feb 2019 02:00
Last Modified:	25 Feb 2019 02:00
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/645

Actions (login required)

View Item