PERAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DALAM MEMPERSIAPKAN TENAGA KEPENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN TAHUN 2015

Elisa, Chintya Dewi (2016) PERAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DALAM MEMPERSIAPKAN TENAGA KEPENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN TAHUN 2015. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Elisa Chintya Dewi.fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Elisa Chintya Dewi, NIM: 1212205731, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Dharma Klaten, Judul skripsi: “Peran Program Pengalaman Lapangan (PPL) dalam Mempersiapkan Tenaga Kependidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Dharma Klaten Tahun 2015.” Latar belakang masalah ialah untuk menghadapi berbagai tantangan bagi dunia pendidikan, maka peran tenaga kependidikan kian strategis untuk mengambil salah satu peran yang menopang pada tegaknya peradaban manusia Indonesia di masa yang akan datang. Harapan ini menjadi suatu keniscayaan, karena dalam urusan pendidikan tidak cukup dengan verbalitas tetapi dibutuhkan kerja profesional, kreativitas, dan efektivitas untuk mencapai cita-cita yang didambakan. Alasan singkat dalam pemilihan judul ialah karena saya sebagai peserta Program Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Widya Dharma Klaten Tahun 2015 ingin mengetahui bagaimanakah peran Program Pengalaman Lapangan (PPL) dalam mempersiapkan tenaga kependidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Dharma Klaten sehingga memungkinkan saya untuk melakukan penelitian tersebut. Rumusan masalah penelitian tersebut sebagai berikut: bagaimanakah peran Program Pengalaman Lapangan (PPL) dalam mempersiapkan tenaga kependidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Dharma Klaten Tahun 2015?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Program Pengalaman Lapangan (PPL) dalam mempersiapkan tenaga kependidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Dharma Klaten Tahun 2015. Dalam penelitian ini jenis penelitiannya menggunakan kualitatif. Sumber informan dalam penelitian ini adalah mahasiswa-mahasiswi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Dharma Klaten yang mengikuti Program Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun 2015. Metode yang digunakan adalah metode wawancara dan observasi sebagai metode pokok, sedangkan metode dokumentasi sebagai metode bantuan. Tenik analisa datanya menggunakan analisa kualitatif. Validitas data saya menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode. Untuk analisa data memakai reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil analisa data pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa calon tenaga kependidikan disini yaitu Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Widya Dharma Klaten. Dalam hal ini, calon tenaga kependidikan bersama-sama dengan perguruan tinggi dan sekolah mengupayakan berjalannya Program Pengalaman Lapangan (PPL) secara baik dan lancar.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. PPKn
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	23 Feb 2019 03:25
Last Modified:	23 Feb 2019 03:25
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/610

Actions (login required)

View Item