PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPTIF DENGAN METODE QUANTUM LEARNING PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH TAWANGHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Enik, Puji Astutik (2016) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPTIF DENGAN METODE QUANTUM LEARNING PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH TAWANGHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Enik puji astutik.fix.pdf Download (328kB)

Abstract

ENIK PUJI ASTUTIK, NIM 1111109205. Skripsi: Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi dengan Metode Quantum Learning pada Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah Tawangharjo Tahun Pelajaran 2014/2015. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Dharma Klaten. Untuk menciptakan keaktifan siswa dalam menulis karangan, khususnya karangan deskriptif, diperlukan suatu metode pembelajaran yang tepat dan inovatif, yakni metode quantum learning. Dengan penerapan quantum learning diharapkan bisa membantu permasalahan yang sering dihadapi siswa maupun guru dalam pembelajaran menulis karangan deskriptif Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: bagaimanakah upaya meningkatkan keterampilan menulis karangan diskriptif pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah Tawangharjo Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan metode quantum learning? Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan diskriptif pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah Tawangharjo Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan metode quantum learning. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA Muhammadiyah Tawangharjo dengan jumlah siswa 25. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan bulan Mei 2015. Pengambilan data dilaksanakan pada bulan April 2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian ini terdiri dari dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yakni: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan non tes (observasi dan jurnal). Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif, yaitu suatu metode penelitian yang bersifat menggambarkan kenyataan atau fakta sesuai dengan data yang diperoleh dengan tujuan untuk mengetahui prestasi belajar yang dicapai siswa. Dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa keterampilan menulis karangan deskriptif kelas X SMA Muhammadiyah Tawangharjo tahun pelajaran 2014/2015 setelah mengikuti pembelajaran dengan metode quantum learning mengalami peningkatan. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas yang terus meningkat mulai dari prasiklus, siklus I, hingga siklus II. Hasil prasiklus diperoleh nilai rata-rata kelas 66,5. Rata-rata ini termasuk dalam kategori cukup namun belum mencapai KKM, yaitu 70. Hasil tes siklus I nilai rata-rata kelasnya 71,5. Meskipun nilai rata-rata kelas telah mencapai KKM, namun masih termasuk dalam kategori cukup. Hasil tes siklus II nilai rata-rata kelasnya mencapai 81 dan termasuk dalam kategori baik. Kata Kunci: menulis karangan deskriptif, metode quantum learning

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z004 Books. Writing. Paleography
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Bahasa dan Satra Indonesia
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	22 Feb 2019 08:02
Last Modified:	22 Feb 2019 08:02
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/579

Actions (login required)

View Item