PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA MENGGUNAKAN MODEL MAKE A MATCH PADA PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI 2 MANJUNG TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Fitri Rahmawati, 2301070079 (2024) PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA MENGGUNAKAN MODEL MAKE A MATCH PADA PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI 2 MANJUNG TAHUN PELAJARAN 2024/2025. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Fitri Fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas II di SD Negeri 2 Manjung. Penelitian ini dilaksanakan selama 1 bulan di SD Negeri 2 Manjung, kecamatan Ngawen, kabupaten Klaten mulai awal September sampai akhir Desember dengan subyek penelitian adalah peserta didik kelas II SD Negeri 2 Manjung. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dengan 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Selain itu, instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa modul ajar, lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik, serta tes formatif. Adapun Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Make a Match terbukti dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik kelas II di SD Negeri 2 Manjung. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar PAI peserta didik mulai dari pra tindakan, siklus I, sampai siklus II, dimana pada kegiatan pra tindakan hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik sebesar 20%, kemudian meningkat setelah dilaksanakan siklus I yaitu sebesar 57%. Setelah pelaksanaan siklus II, hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik meningkat menjadi sebesar 86%. Selain itu, aktivitas belajar peserta didik juga meningkat dari siklus I rata-rata sebesar 71% meningkat menjadi 90% pada siklus II. Dengan demikian, dapat diajukan rekomendasi penerapan model pembelajaran Make a Match dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik kelas II di SD Negeri 2 Manjung. Kata Kunci : Model Pembelajaran Make a Match, Hasil Belajar, Pendidikan Pancasila

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	09 Apr 2025 01:13
Last Modified:	09 Apr 2025 01:13
URI:	http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/4145

Actions (login required)

View Item