UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 JATEN TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Sartono, 2301070045 (2024) UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 JATEN TAHUN PELAJARAN 2023/2024. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Sartono Fix.pdf Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan minat belajar IPA kelas IV SD Negeri 2 Jaten menggunakan model pembelajaran Probelem Based Learning dan (2) meningkatkan hasil belajar IPA kelas IV SD Negeri 2 Jaten menggunakan model pembelajaran Probelm Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus. Subjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri 2 Jaten dengan jumlah siswa sebanyak 24 siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Objek penelitian adalah minat dan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Jaten. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan teknik angket, tes, dan dokumentasi. Instrumen penelitiannya adalah kuesioner dan tes hasil belajar IPA. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif untuk mengetahui persentase minat belajar dan hasil belajar IPA siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan model problem based learning dapat meningkatkan minat siswa kelas IV SD Negeri 2 Jaten. Berdasarkan hasil angket diketahui bahwa rata-rata minat belajar siklus I sebesar 59,41% pada kategori tinggi pada interval antara 50%-74,99% dan meningkat menjadi 77,76% pada siklus II pada kategori sangat tinggi pada interval antara 75%-100% dengan peningkatan sebesar 18,35%. (2) Penerapan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 2 Jaten. Berdasarkan hasil tes terlihat adanya peningkatan rata-rata nilai pratindakan sebesar 65,47 dengan ketuntasan belajar 54% meningkat pada siklus I menjadi 72,67 dengan ketuntasan belajar 67%, dan mengalami peningkatan menjadi 83,18 pada siklus II dengan ketuntasan belajar 79% dari jumlah siswa. Kata kunci:Minat, Hasil Belajar, IPA, Problem Based Learning

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	13 Sep 2024 03:32
Last Modified:	13 Sep 2024 03:32
URI:	http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/3931

Actions (login required)

View Item