Murwani Febri R., 2115100058 (2024) UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DENGAN MENERAPKAN STRATEGI EVERY ONE IS A TEACHER HERE DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KARANGAN KARANGANOM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2023/2024. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.
![[img]](http://repository.unwidha.com:880/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Murwani Fix.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SD Negeri 2 Karangan, Kecamatan Karanganom, Kabupaten Klaten dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini didasari oleh pengamatan awal yang menunjukkan bahwa motivasi siswa masih rendah dalam mengikuti pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menerapkan strategi every one is a teacher here. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi every one is a teacher here dapat meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Pancasila pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Karangan Kecamatan Karanganom Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2023/2024. Besarnya rata-rata motivasi belajar siswa adalah sebagai berikut: Pratindakan 10,00% siklus 1 sebesar 21,67%% dan siklus II sebesar 75,83%, sehingga diperoleh peningkatan motivasi belajar dari pratindakan sampai siklus II sebesar 65,83%. Kata kunci: Motivasi belajar, Pendidikan Pancasila, every one is a teacher here.
| Item Type: | Thesis (Bachelor (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Unwidha Perpustakaan Unwidha |
| Date Deposited: | 24 Aug 2024 02:50 |
| Last Modified: | 24 Aug 2024 02:50 |
| URI: | http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/3877 |
Actions (login required)
 |
View Item |