PENGEMBANGAN MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR KELAS V SD NEGERI 1 KUJON TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Titin Sulistyowati, 2015100022 (2024) PENGEMBANGAN MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR KELAS V SD NEGERI 1 KUJON TAHUN PELAJARAN 2023/2024. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Titin Fix.pdf Download (12MB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dari modul ajar Pendidikan Pancasila, mengetahui respon peserta didik terhadap penerapan modul ajar Pendidikan Pancasila, mengetahui minat belajar peserta didik setelah penerapan modul ajar Pendidikan Pancasila, dan mengetahui pengembangan modul ajar Pendidikan Pancasila pada materi Bab 3 Keragaman Budaya Indonesiaku Topik B Ayo Lestarikan Budaya Indonesia. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) dan produk yang dihasilkan berupa modul ajar Pendidikan Pancasila. Penelitian ini melibatkan 18 peserta didik kelas V SD Negeri 1 Kujon. Penelitian ini menggunakan beberapa pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Lembar wawancara yaitu untuk mengetahui analisis kebutuhan pendidik dan peserta didik sebelum menyusun produk. Lembar observasi terdiri dari lembar observasi pendidik dan peserta didik yang digunakan untuk mengetahui keadaan di lapangan saat proses pembelajaran sebelum dan sesudah menerapkan modul ajar Pendidikan Pancasila. Lembar angket terdiri dari lembar angket validari ahli materi, ahli modul ajar, dan respon peserta didik. Lembar angket validasi ahli materi dan modul ajar digunakan untuk mengetahui kelayakan produk yang dikembangkan, sedangkan lembar angket peserta didik digunakan untuk mengetahui respon peserta didik setelah penerapan produk. Tes terdiri dari pre-test dan post-test peserta didik. Tes tersebut digunakan untuk mengetahui hasil belajar sehingga dapat mengetahui minat belajar peserta didik. sedangkan dokumentasi yaitu untuk memberikan bukti penelitian. Hasil dari penelitian ini didapatkan kesimpulan bahwa modul ajar Pendidikan Pancasila yang dikembangkan layak digunakan pada proses pembelajaran Pendidikan Pancasila pada materi Bab 3 Keragaman Budaya Indonesiaku Topik B Ayo Lestarikan Budaya Indonesia terlihat dari hasil validasi yang dilakukan oleh ahli materi daan ahli modul aajar dengan hasil 86% dan 88%. Modul ajar Pendidikan Pancasila juga mendapat respon positif dari peserta didik terlihat dari perolehan hasil presentase kenaikan nilai sebesar 52%. Kata kunci : Penelitian pengembangan (Research and Development), modul ajar Pendidikan Pancasila, minat belajar peserta didik.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	05 Aug 2024 05:59
Last Modified:	05 Aug 2024 05:59
URI:	http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/3834

Actions (login required)

View Item