IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BUNTALAN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Ida Kurniawati, 1615100059 (2023) IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BUNTALAN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2023/2024. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Ida Fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran IPAS di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Buntalan Klaten Tahun Pelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu teknik wawancara dengan guru dan siswa, teknik observasi yang dilakukan dengan mengamati pembelajaran dan didukung dengan teknik dokumentasi berupa foto kegiatan pembelajaran dan modul ajar yang digunakan guru. Adapun teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah menurut Miles dan Huberman yang melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan uji keabsaan data dilakukan dengan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum merdeka belajar di Sekolah Dasar Negeri 1 Buntalan sudah berjalan cukup baik, meskipun masih diterapkan secara bertahap. Salah satu hal yang telah diterapkan adalah pembelajaran IPAS pada kelas IV, kurangnya kesiapan guru dalam menggunakan metode dan media pembelajaran sehingga penggunaan metode dan media pembelajaran IPAS di kelas IV belum bervariasi dan monoton. Selain itu, masih terbatasnya buku siswa yang digunakan dan juga pembelajaran berbasis proyek belum diterapkan karena masih dalam proses pembelajaran awal yang difokuskan untuk mempelajari materi. Penelitian ini berfokus pada implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran IPAS kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 1 Buntalan. Implementasi kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran IPAS di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Buntalan, berdasarkan indikator keberhasilan penerapan kurikulum, sudah terlaksana dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat dari partisipasi siswa dalam pendidikan yang merata khususnya dalam kegiatan pembelajaran IPAS, pembelajaran IPAS yang berlangsung efektif ketika guru menyampaikan materi di kelas dan tidak ada ketertinggalan anak didik pada saat pembelajaran IPAS yang merupakan salah satu mata pelajaran dalam penerapan kurikulum merdeka belajar. Kata kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka Belajar, Pembelajaran IPAS

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	02 Nov 2023 01:48
Last Modified:	02 Nov 2023 01:48
URI:	http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/3540

Actions (login required)

View Item