PEMBELAJARAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR PEMBANGUN CERITA PENDEK (Studi Kasus pada Siswa Kelas IX di SMP N 1 Karangnongko Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023)

Reza Hedy Al' Azis, 2181100001 (2023) PEMBELAJARAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR PEMBANGUN CERITA PENDEK (Studi Kasus pada Siswa Kelas IX di SMP N 1 Karangnongko Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023). Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Reza Fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Reza Hedy Al’Azis, 2181100001. Pembelajaran Mengidentifikasi Unsur Pembangun Cerita Pendek (Studi Kasus pada Siswa Kelas IX di SMP N 1 Karangnongko Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023). Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Bahasa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Dharma Klaten. 2023 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) pelaksanaan pembelajaran mengidentifikasi unsur pembangun cerita pendek di kelas IX SMP Negeri 1 Karangnongko, Klaten Tahun Pelajaran 2022/2023, 2) pembelajaran mengidentifikasi unsur pembangun cerita pendek di kelas IX SMP Negeri 1 Karangnongko, Klaten Tahun Pelajaran 2022/2023 dilaksanakan sebagaimana nampak ketika dilakukan pengamatan. Teknik pengumpulan data menggunakan 7 langkah penyediaan data utama dari Sudaryanto, yaitu observasi, tekstualisasi, multikolom, segmentasi, tematisasi, proposionalisasi, reduksi PID, Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan cara triangulasi sumber data. Teknik analisis data menggunakan 5 langkah dari Sudaryanto, yaitu diurai berdasarkan para pelibat, diulas frasa-klausa, dikategorikan, disimpulkan, dan tindak lanjut pemecahannya. Hasil penelitian dari pembelajaran mengidentifikasi unsur pembangun cerita pendek di kelas IX A SMP N 1 Karangnongko ditemukan sebanyak 27 unit data utama. Hal tersebut dapat disimpulkan rangkuman hasil pembahasan sebagai berikut 1) Pelaksanaan Pembelajaran mengidentifikasi unsur pembangun cerita pendek di kelas IX SMP N 1 Karangnongko, Klaten semester genap tahun pelajaran 2022/2023 dapat dilihat dari: a. Dari pelibat guru telah melaksanakan tahapan dalam pembelajaran dan telah memotivasi pada pembelajaran tersebut , b. Pelibat Siswa kurang tertarik mengikuti pembelajaran mengidentifikasi unsur pembangun cerita pendek, c. Materi pembelajaran kurang dipahami siswa, 2) Penyebab pelaksanaan pembelajaran mengidentifikasi unsur pembangun cerita pendek di kelas IX SMP Negeri 1 Karangnongko, Klaten Tahun Pelajaran 2022/2023 dilaksanakan sebagaimana nampak ketika dilakukan pengamatan sebagai berikut: a. Guru sudah menguasai pembelajaran dan memotivasi walaupun pada awal pembelajaran belum menyampaiakan tujuan pembelajaran, b. Siswa kurang tertarik mengikuti pembelajaran tersebut, karena tidak memahami manfaat dari pembelajaran, c. Materi pembelajaran kurang dipahami siswa karena penjelasan materi terlalu cepat. Kata Kunci : Pembelajaran, Cerpen, Unsur pembangun

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	30 Oct 2023 04:46
Last Modified:	30 Oct 2023 04:46
URI:	http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/3524

Actions (login required)

View Item