KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Basuki, Basuki and Yulinda Erma Suryani and Dwi, Bambang Putut Setiyadi (2017) KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. LITERA, 16 (1). pp. 12-20.

	Text 2_14247-35214-1-SM_LITERA.pdf Download (1MB)
	Text 2_Hasil Plagiarisma Premium_Yulinda_Litera.pdf Download (451kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kesulitan belajar siswa dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia tingkat SMA. Subjek penelitian siswa SMAN 1 Klaten, SMAN 1 Karangnongko, dan SMAN 1 Karangdowo.Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan wawancara. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan bantuan komputer program AnBuso. Berdasar hasil analisis data dapat diketahui bahwa siswa mengalami kesulitan pada kompetensi kebahasaan subkompetensi struktur (61,07%), kosakata (52,6%); kompetensi menyimak (41,88%), berbicara (18,89%), membaca (21,15%), dan menulis (20,02%); dan kesastraan baik pada tingkat informasi (45,69%), konsep (40,9%), perspektif (41,74%), dan apresiasi (47,1%). Hal itu menunjukkan bahwa kesulitan merata pada berbagai komponen bahan pembelajaran, baik untuk kompetensi kebahasaan maupun kesastraan, maka pencarian solusinya harus bersifat komprehensif termasuk pemilihan metode pembelajaran. Kata kunci: kesulitan belajar, kompetensi, bahasa Indonesia

Item Type:	Article
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Bahasa dan Satra Indonesia
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	17 May 2023 03:00
Last Modified:	17 May 2023 03:00
URI:	http://repository.unwidha.com:880/id/eprint/3255

Actions (login required)

View Item