PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERINTEGRASI PADA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester Genap SMP Budi Utomo Surakarta Tahun Ajaran 2021/2022)

Yasir Gusaeni, 1813100028 (2022) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERINTEGRASI PADA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester Genap SMP Budi Utomo Surakarta Tahun Ajaran 2021/2022). Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Yasir Fix.pdf Download (3MB)

Abstract

Yasir Gusaeni, 1813100028, Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Terintegrasi Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT). Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Dharma Klaten. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan upaya Peningkatan kemampuan penalaran matematika dengan subjek siswa kelas VIII B SMP Budi Utomo Surakarta tahun ajaran 2021/2022 dengan pendekatan saintifik terintegrasi pada model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data melalui metode observasi, tes, catatan lapangan, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui metode alur yang meliputi tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan (verifikasi data). Keabsahan data menggunakan triangulasi penyidik. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan penalaran dilihat dari 1) siswa dalam mengajukan dugaan awal sebelum tidakan 12 siswa (37,5%) setelah tindakan menjadi 28 siswa (87,9%), 2) siswa dalam menemukan pola sebelum tindakan 6 siswa (18,75%) setelah tindakan menjadi 24 siswa (75%), 3) siswa dalam manipulasi matematika sebelum tindakan 6 siswa (18,75%) setelah tindakan menjadi 22 siswa (68,75%) dan 4) siswa dalam menarik kesimpulan sebelum tindakan 5 siswa (15,625%) setelah tindakan menjadi 21 siswa (65,625%).Berdasarkan uraian diatas disimpulkan bahwa penerapan pendekatan saintifik terintegrasi pada model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematika. Kata Kunci: penalaran matematika, pendekatan saintifik, NHT

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Matematika
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	07 Jan 2023 04:48
Last Modified:	07 Jan 2023 04:48
URI:	http://repository.unwidha.ac.id:880/id/eprint/3186

Actions (login required)

View Item