IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP KARYA BAKTI KELAS VII JATILAWANG BANYUMAS (STUDI DESKRIPTIF ANALITIS)

Waryati (2021) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP KARYA BAKTI KELAS VII JATILAWANG BANYUMAS (STUDI DESKRIPTIF ANALITIS). Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Waryati Fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Karya Bakti Jatilawang Kelas VII (Studi Deksriptif Analitis)” ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan karakter peserta didik kelas VII di SMP Karya Bakti Jatilawang tahun 2021.Penelitian ini menggunakan studi deksritif analitis yang bertempat di SMP Karya Bakti kelas VII Jatilawang Banyumas Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, data memperlihatkan adanya konsep pendidikan karakter yang dikembangkan di SMP Karya Bakti Jatilawang adalah dengan berkonsep kepada nilai dan ajaran agama Islam, unggah-ungguh dan budaya Jawa, visi dan misi sekolah, serta tata tertib sekolah. Implementasi pendidikan karakter peserta didikdi SMP Karya Bakti Jatilawang dilakukan dengan implementasi pendidikan karakter dalam kegiatan belajar mengajar dan dengan pengembangan budaya sekolah dan pusat kegiatan belajar (pembiasaan rutin, kegiatan spontan, keteladanan, pengkondisian, kegiatan ekstrakurikuler, kegiatan keseharian di rumah dan di masyarakat, serta sistem reward and punishment) serta implementasi pendidikan karakter berbasis pikiran yang diwujudkan dengan pemberian nasihat serta motivasi kepada peserta didik. Bukan hanya peserta didik saja yang mengimplementasikan pendidikan karakter di sekolah, akan tetapi semua warga sekolah seperti kepala sekolah dan semua guru. Faktor yang mendukung implementasi pendidikan karakter peserta didik di SMP Karya Bakti Jatilawang dapat dibagi menjadi dua, yaitu faktor dari dalam diri peserta didik tersebut dan faktor dari luar. Faktor dari dalam yaitu kesdaran peserta didik itu sendiri dalam melaksanakan atau menerapkan karakter pada dirinya. Sedangkan faktor dali luar diantaranya adalah visi dan misi sekolah, kekuatan dari guru, kegiatan yang sudah terprogram, prinsip kebersamaan, kerja sama, kekeluargaan dari semua anggota atau warga sekolah seperti peserta didik, guru, yayasan, dan orang tua, jumlah peserta didik yang sedikit sehingga mudah untuk mengontrol, sarana dan prasarana serta fasilitas sekolah yang memadai, serta lingkungan sekolah yang kondusif. Faktor yang menjadi penghambat implementasi pendidikan karakter peserta didik di SMP Karya Bakti Jatilawang, juga meliputi faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern yang mempengaruhi adalah keadaanpeserta didik itu sendiri, serta keberagaman karakter peserta didik sehingga sulit untuk diatur. Faktor ekstern yang mempengaruhi adalah antara lainlingkungan bergaul, perbedaan budaya sekolah dengan budaya di rumah, kurangnya kontrol dari guru dan orang tua, serta pengaruh media sosial. Kata Kunci : Implementasi, Pendidikan, Karakter

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. PPKn
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	10 Oct 2022 04:09
Last Modified:	10 Oct 2022 04:09
URI:	http://repository.unwidha.ac.id:880/id/eprint/3161

Actions (login required)

View Item