PEMBELAJARAN MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN (Studi Kasus Siswa Kelas XII RPL SMK Ma’arif NU 01 Ajibarang Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2021/2022)

Iswaryati Ariyuani (2022) PEMBELAJARAN MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN (Studi Kasus Siswa Kelas XII RPL SMK Ma’arif NU 01 Ajibarang Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2021/2022). Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Iswaryati Fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Iswaryati Ariyuani. 2022. Pembelajaran Menulis Surat Lamaran Pekerjaan. (Studi Kasus Siswa Kelas XII RPL SMK Ma’arif NU 01 Ajibarang Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2021/2022). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis surat lamaran kerja dan mengungkap penyebab dilaksanakannya pembelajaran menulis surat lamaran kerja pada siswa kelas XII RPL SMK Ma’arif NU 01 Ajibarang Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2021/2022. Metode dalam penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kasus Data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah data yang menggambarkan proses pembelajaran dengan menggunakan model PJBL dengan sasaran utama aktivitas guru, siswa, materi ajar, metode, media dan sumber belajar dalam melaksanakan pembelajaran. Metode penyediaan data dengan metode Sudaryanto (2012) dengan tujuh langkah penyediaan data sebagai berikut: (1) diobservasi, (2) ditekstualisasi, (3) dimultikolomka, (4) disegmentasi, (5) ditematisasi, (6) diproporsionalisasi, (7) direduksi. Temuan data dianalisis dengan lima langkah analisis data : (1) penguraian unit data utama (tobe analized), (2) pengulasan / penafsiran (tobe interpreted) pellibat guru dan pelibat siswa berdasarkan dokumen dan teori, (3) perangkuman (tobe sumaarized) terhadap kelompok masalah, (4) penyimpulan (tobe councluded/ tobe implied), (5) rekomendasi. Kesimpulan penelitian mendeskripsikan bahwa penerapan model PJBL dalam pembelajaran menulis surat lamaran pekerjaan di SMK Ma’arif NU 01 Ajibarang ditemukan (1) penerapan PJBL dalam pembelajaran belum efektif, (2) penerapan PJBL dalam pembelajaran tidak sesuai dengan prinsip PJBL, (3) materi ajar tidak relevan dengan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran, (4) metode yang dipergunakan tidak melibatkan keaktifan siswa dalam belajar, (5) media dan sumber belajar tidak sesuai dengan materi, perkembangan kognitif, dan karakteristik siswa. Faktor pemicu kegagalan penerapan PJBL antara lain: (1) Guru belum memiliki kompetensi paedagogik yang memadai. (2) guru belum menguasai penerapan model PJBL, (3) guru mengalami salah persepsi antara materi ajar dengan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran, (4) guru masih mendominasi pembelajaran dengan metode ceramah dan tidak melibatkan siswa dalam pembelajaran secara aktif.(5) Guru belum dapat menghadirkan karakteristik media dan sumber belajar yang relevan dan mendukung proses pembelajaran. Kata kunci: menulis, surat lamaran pekerjaan, project based learning

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	08 Sep 2022 01:46
Last Modified:	08 Sep 2022 01:46
URI:	http://repository.unwidha.ac.id:880/id/eprint/3091

Actions (login required)

View Item