ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL PERBANDINGAN BERDASARKAN KRITERIA WATSON DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KEBONARUM

Alfanita Anggraeni (2022) ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL PERBANDINGAN BERDASARKAN KRITERIA WATSON DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KEBONARUM. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Alfanita Fix.pdf Download (8MB)

Abstract

Alfanita Anggraeni NIM. 1813100015. Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Masalah Kontekstual Pebandingan Berdasarkan Kriteria Watson Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kebonarum. Program Studi Pendidikan Matematika. Jurusan PMIPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Widya Dharma Klaten. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan yang dilakukan siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Kebonarum dalam menyelesaikan masalah kontekstual perbandingan berdasarkan kriteria Watson ditinjau dari kemampuan awal siswa (tinggi, sedang dan rendah). Penelitian ini menggunakan siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Kebonarum sebagai subjek penelitian yang berjumlah 32 siswa yang selanjutnya akan dipilih 6 siswa dengan masing-masing 2 siswa di setiap kategori kemampuan awal (tinggi, sedang dan rendah). Penelitian ini menggunakan dua metode pengumpulan data, yaitu metode tes dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) siswa dengan kemampuan awal tinggi melakukan kesalahan pada kriteria kesimpulan hilang (ommited conclusion/oc) 2) siswa dengan kemampuan awal sedang melakukan kesalahan pada kriteria manipulasi tidak langsung (undirected manipulation/um) dan selain ketujuh kriteria kesalahan (above other/ao) 3) siswa dengan kemampuan awal rendah melakukan kesalahan pada kriteria data tidak tepat (inappropriate data/id), prosedur tidak tepat (inappropriate procedure/ip), data hilang (omitted data/od), kesimpulan hilang (omitted conclusion/oc), konflik level respon (response level conflict/rlc), manipulasi tidak langsung (undirected manipulation/um), masalah hierarki keterampilan (skill hierarchy problem/shp), dan selain ketujuh kriteria (above other/ao). Penyebab kesalahan-kesalahan berdasarkan kriteria Watson ditinjau dari kemampuan awal siswa adalah, tidak memahami soal dengan baik sehingga salah dalam memasukkan data, salah dalam menggunakan rumus, kurangnya penguasaan materi, tidak menuliskan kesimpulan, terburu-buru dalam mengerjakan, salah dalam operasi perhitungan, salah menjalankan langkah sesuai prosedur, langsung menuliskan jawaban dan tidak menuliskan kesimpulan. Kata kunci: Analisis Kesalahan, Masalah Kontekstual, Perbandingan, Kriteria Watson, Kemampuan Awal

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Matematika
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	07 Sep 2022 01:54
Last Modified:	07 Sep 2022 01:54
URI:	http://repository.unwidha.ac.id:880/id/eprint/3071

Actions (login required)

View Item