PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 7 SMP MUHAMMADIYAH ASY SYIFA' BLIMBINGREJO KECAMATAN NALUMSARI KABUPATEN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Ariyanto Mohammad Toha (2022) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 7 SMP MUHAMMADIYAH ASY SYIFA' BLIMBINGREJO KECAMATAN NALUMSARI KABUPATEN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Ariyanto Fix.pdf Download (2MB)

Abstract

ARIYANTO MOHAMMAD TOHA, Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas 7 SMP Muhammadiyah Asy Syifa’ Blimbingrejo Kecamatan Nalumsari Kabupaten Jepara Tahun Pelajaran 2021/2022, Tesis. Klaten : Program Studi Pendidikan Bahasa Program Pascasarjana Universitas Widya Dharma Klaten, 2022. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang sangat pesat membawa dampak kemajuan diberbagai sendi kehidupan sehingga pembentukan generasi bangsa yang berkualitas sangatlah penting. Upaya dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang berkualitas sesuai dengan fungsi dan tujuan pendidikan tentu diperlukan adanya usaha untuk mencapainya. Oleh karena itu, diperlukan suatu studi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar dan lingkungan belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar, ada tidaknya pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar, dan ada tidaknya pengaruh bersama motivasi belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VII A dan VII B SMP Muhammadiyah Asy Syifa’ Blimbingrejo Kecamatan Nalumsari Kabupaten Jepara Tahun Pelajaran 2021/2022. Adapun penulis mengambil judul tesis “Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas 7 SMP Muhammadiyah Asy Syifa’ Blimbingrejo Kecamatan Nalumsari Kabupaten Jepara Tahun Pelajaran 2021/2022.” Penelitian ini dilakukan di SMP Muhammadiyah Asy Syifa’Blimbingrejo Kecamatan Nalumsari Kabupaten Jepara dengan subyek penelitian kelas VII A sebanyak 21 siswa dan kelas VII B sebanyak 22 siswa. Penelitian ini menggunakana pendekatan deskriptif kuantitatif denga data primer yang didapatkan dari penyebaran kuesioner dan data sekunder yang diperoleh dari pengamatan dan studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data dimulai dengan menyebar kuesioner baik kepada sampling atau subyek penelitian. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif regresi berganda melalui tiga tahapan diantaranya taha deskripsi, tahap uji persyaratan analisis, dan tahapan uji hipotesis. Hasil penelitian ini adalah (1).Terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Asy Syifa’ Blimbingrejo Tahun Pelajaran 2021/2022 yang ditunjukkan dalam persamaan regresi Ŷ = 76,474 + 0,047X1, (2).Terdapat pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Asy Syifa’ Blimbingrejo Tahun Pelajaran 2021/2022 yang ditunjukkan dalam persamaan regresi Ŷ = 78,998 + 0,022X2, (3).Terdapat pengaruh secara bersamaan motivasi belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Asy Syifa’ Blimbingrejo Tahun Pelajaran 2021/2022 yang ditunjukkan dalam persamaan regresi Ŷ = 72,347 + 0,052X1 + 0,032X2. Kata kunci : motivasi, lingkungan, prestasi belajar

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	07 Sep 2022 01:51
Last Modified:	07 Sep 2022 01:51
URI:	http://repository.unwidha.ac.id:880/id/eprint/3070

Actions (login required)

View Item