EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS III SEMESTER GENAP SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SOLODIRAN MANISRENGGO KLATEN TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Hestti Trisasanti (2022) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS III SEMESTER GENAP SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SOLODIRAN MANISRENGGO KLATEN TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Hestti Fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Skripsi ini membahas tentang efektivitas pembelajaran tematik pada peserta didik di Sekolah Dasar Negeri 2 Solodiran Manisrenggo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang; 1) Perencanaan pembelajaran tematik pada peserta didik kelas III di Sekolah Dasar Negeri 2 Solodiran Manisrenggo; 2) Pelaksanaan pembelajaran tematik pada peserta didik kelas III di Sekolah Dasar Negeri 2 Solodiran Manisrenggo; 3) Efektivitas pembelajaran tematik pada peserta didik kelas III di Sekolah Dasar Negeri 2 Solodiran Manisrenggo. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Adapun sebagai sumber data dalam penelitian ini guru di Sekolah Dasar Negeri 2 Solodiran Manisrenggo. Data yang diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan lembar observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah teknik analisis deskriptif dan interprestasi data. Hasil penelitian ini menunjukkkan bahwa, (1) perencanaan pembelajaran tematik pada peserta didik kelas III di Sekolah Dasar Negeri 2 Solodiran Manisrenggo telah memenuhi semua unsur yang dibutuhkan dalam perencanaan pembelajaran tematik. (2) pelaksanaan pembelajaran tematik kelas III Sekolah Dasar Negeri 2 Solodiran Manisrenggo telah berlangsung dengan baik dan memenuhi tahap-tahap pembelajaran yang benar, (3) Pembelajaran tematik kelas III Sekolah Dasar Negeri 2 Solodiran Manisrenggo telah efektif dan mencapai tujuan pembelajaran secara umum. (4) Implikasi dari penelitian ini adalah bagi seluruh pengurus yayasan dan dewan guru di Sekolah Dasar Negeri 2 Solodiran Manisrenggo, agar harus meningkatkan dan memperbaiki sistem pembelajaran terutama pembelajaran tematik, sehubungan diterapkannya kurikulum 2013 pada tahun berikutnya, hendak tetap mempertahankan lembaga tersebut, mengingat eksistensi lembaga pendidikan berbasis keagamaan saat ini mulaiterancam dengan kemajuan zaman dan globalisasi. (5) Kepada peneliti selanjutnya, menyarankan untuk melanjutkan penelitian yang serupa dengan melihat faktor-faktor yang lain yang mempengaruhi terlaksananya pembelajaran tematik itu sendiri. Kata kunci ; efektivitas, pembelajaran tematik, hasil belajar

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	23 Aug 2022 02:02
Last Modified:	23 Aug 2022 02:02
URI:	http://repository.unwidha.ac.id:880/id/eprint/2996

Actions (login required)

View Item