Fatwa Alfaini (2022) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH 6 BAYAT KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.
Text
Fatwa Fix.pdf Download (3MB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Think pair Share dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII putri MTs Muhammadiyah 6 Bayat Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya hasil belajar siswa yang disebabkan kurangnya guru dalam menerapkan model pembelajaran sehingga siswa sulit untuk menerima materi pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Peneilitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subyek peneilitian sebanyak 18 siswa VII putri MTs Muhammadiyah 6 Bayat, pada materi pembelajaran memahami kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa pra aksara sampai masa Hindu-Buddha dan Islam dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran ilmu Pengetahuan Sosial dalam pendekatan kontektual melalui model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I sebesar 76,38% yang berada pada kategori baik dan pada siklus II menjadi 82,77% yang berada pada kategori baik sekali. Dengan ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 72% dan pada siklus II mencapai 83%. Ini menunjukkan peningkatan hasil belajar sebesar 11% dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian disarankan bahwa dalam proses pembelajaran sebaiknya guru memilih model pembelajaran yang memudahkan siswa mengikuti proses belajar. Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Tipe Think Pair Share, hasil belajar
Item Type: | Thesis (Bachelor (S1)) |
---|---|
Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Geografi |
Depositing User: | Unwidha Perpustakaan Unwidha |
Date Deposited: | 16 Aug 2022 01:43 |
Last Modified: | 16 Aug 2022 01:43 |
URI: | http://repository.unwidha.ac.id:880/id/eprint/2962 |
Actions (login required)
View Item |