Shinta Susylowati (2022) PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 JATINOM TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.
Text
Shinta Fix.pdf Download (14MB) |
Abstract
SHINTA SUSYLOWATI NIM. 1813100003. Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan PMIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Dharma Klaten. Skripsi. Pengaruh Kemandirian Belajar dan Bimbingan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Jatinom Tahun Pelajaran 2021/2022. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) ada tidaknya pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Jatinom Tahun Pelajaran 2021/2022, 2) ada tidaknya pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Jatinom Tahun Pelajaran 2021/2022, 3) ada tidaknya pengaruh kemandirian belajar dan bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Jatinom Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 2 Jatinom Tahun Pelajaran 2021/2022. Dari populasi sebanyak 268 siswa, diambil sampel sebanyak 32 siswa yang menjadi subyek penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis korelasi dan analisis regresi linier ganda dengan taraf signifikansi 5%. Sebelum melakukan analisis tersebut, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis. Uji prasyarat yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas dan linieritas.
Item Type: | Thesis (Bachelor (S1)) |
---|---|
Subjects: | Q Science > QA Mathematics |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Matematika |
Depositing User: | Unwidha Perpustakaan Unwidha |
Date Deposited: | 11 Aug 2022 03:46 |
Last Modified: | 11 Aug 2022 03:46 |
URI: | http://repository.unwidha.ac.id:880/id/eprint/2931 |
Actions (login required)
View Item |