PEMBELAJARAN MEMBUAT SINOPSIS NOVEL REMAJA INDONESIA (Studi Kasus di Kelas VIIIA Semester 1 SMP Negeri 1 Cepiring, Kabupaten Kendal,Tahun Pelajaran 2012/2013)

Sapto, Parno (2015) PEMBELAJARAN MEMBUAT SINOPSIS NOVEL REMAJA INDONESIA (Studi Kasus di Kelas VIIIA Semester 1 SMP Negeri 1 Cepiring, Kabupaten Kendal,Tahun Pelajaran 2012/2013). Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Sapto Parno.fix.pdf Download (1MB)

Abstract

SAPTO PARNO. 11PSC01369. “Pembelajaran Membuat Sinopsis Novel Remaja Indonesia (Studi Kasus di Kelas VIIIA Semester 1 SMP Negeri 1 Cepiring, Kabupaten Kendal, Tahun Pelajaran 2012/2013)”. Tesis Program Pascasarjana Universitas Widya Dharma Klaten. Masalah yang dikaji dalam tesis ini adalah: 1) Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran membuat sinopsis novel remaja Indonesia di kelas VIII A Semester 1 SMP Negeri 1 Cepiring Kabupaten Kendal Tahun Pelajaran 2012/2013. 2) Mengapa pelaksanaan pembelajaran membuat sinopsis novel remaja Indonesia di kelas VIIIA Semester 1 SMP Negeri 1 Cepiring Kabupaten Kendal Tahun Pelajaran 2012/2013 berlangsung seperti pada saat peneliti melakukan pengamatan? Konsep dan teori yang digunakan dalam penelitian ini diambil dari beberapa sumber yang berbeda, yaitu teori pembelajaran, menulis, sinopsis, novel remaja, penilaian kemampuan menulis dan studi kasus. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus terhadap pembelajaran di kelas VIII A SMP Negeri 1 Cepiring. Data-data penelitian ini diperoleh melalui kegiatan 1) observasi, 2) wawancara, dan 3) studi arsip/dokumen. Pemerolehan data utama dilakukan dengan tujuh langkah yaitu 1) observasi, 2) tekstualisasi, 3) pemultikoloman, 4) segmentasi, 5) prosedur tematisasi, 6) proposisionalisasi, dan 7) reduksi. Pengujian validitas data dilakukan dengan triangulasi teknik dan triangulasi sumber, yang dianalisis dengan lima langkah analisis data utama yaitu 1) diuraikan, 2) ditafsirkan, 3) dirangkum, 4) disimpulkan, dan 5) diprediksi tindak lanjutnya. Dari pembahasan analisis data hasilnya dapat dirangkum sebagai berikut: 1) Guru mampu melaksanakan pembelajaran dengan baik, 2) Siswa mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan penuh semangat, 3) Materi pembelajaran disampaikan dengan baik, 4) Metode pembelajaran yang digunakan sudah tepat, 5) Media pembelajaran yang digunakan dapat menarik siswa, 6) Evaluasi hasil pembelajaran belum terlaksana dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dari hasil analisis data dapat disimpulkan 1) Pelaksanaan pembelajaran membuat sinopsis novel remaja Indonesia di kelas VIII A SMP Negeri 1 Cepiring, (a) Guru mampu melaksanakan pembelajaran aktif, kreatif,dan inovatif, (b) Siswa melaksanakan kegiatan belajar dengan penuh semangat, (c) Materi pelajaran yang disampaikan mudah diterima siswa, (d) Metode yang digunakan dapat memotivasi siswa, (e) Media yang digunakan menarik minat siswa, (f) Evaluasi tes formatif tertulis tidak terlaksana. 2) Penyebab pelaksanaan pembelajaran membuat sinopsis novel remaja Indonesia, (a) Karena guru sudah mengadakan komunikasi timbal balik dengan siswa saat pembelajaran berlangsung, (b) Karena siswa merasa senang ketika menerima penjelasan dari guru dan melaksanakan kegiatan belajar dengan semangat (c) Karena materi yang disampaikan guru mudah dipahami siswa, (d) Karena metode yang digunakan dalam pembelajaran sudah tepat, (e) Karena media pembelajaran yang digunakan sangat menarik minat siswa, (f) Karena guru kurang dapat mengelola waktu, sehingga tes formatif tidak terlaksana.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	14 Feb 2019 03:42
Last Modified:	14 Feb 2019 03:42
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/287

Actions (login required)

View Item