DAMPAK PANDEMI COVID 19 TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 TEGALREJO KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mila, Dayu Haryani (2021) DAMPAK PANDEMI COVID 19 TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 TEGALREJO KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma Klaten.

Text Mila Fix.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak pandemi covid-19 terhadap mutu pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 1 Tegalrejo Kecamatan Sawit, Kabupaten Boyolali. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru,dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa sistem pembelajaran yang dipraktikkan di sekolah adalah pembelajaran online atau pembelajaran daring. Aplikasi yang digunakan untuk pembelajaran daring adalah WhatsApp, dan Zoom Meeting. Antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran baik. Pelaksanaan online atau pembelajaran daring di Sekolah Dasar Negeri I Tegalrejo Sawit Boyolali sudah terlaksana dengan cukup baik. Upaya yang dilakukan pihak sekolah untuk meningkatkan mutu pembelajaran selama masa pandemi covid-19 adalah dengan meningkatkan aktivitas siswa, memberikan pembelajaran yang kreatif dan melaksanakan kebijakan sesuai dengan edaran Menteri Pendidikan Kebudayaan Republik Indonesia, memberikan bantuan kuota untuk melakukan pembelajaran daring. Kata Kunci : Dampak, Pandemi Covid 19, Mutu Pembelajaran

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	25 Sep 2021 04:46
Last Modified:	25 Sep 2021 04:46
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/2643

Actions (login required)

View Item