HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANGTUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 LOGEDE KARANGNONGKO, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Frysa, Ika Sendy Jati (2021) HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANGTUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 LOGEDE KARANGNONGKO, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma Klaten.

Text Fryska Fix.pdf Download (772kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya motivasi belajar siswa. Berdasarkan observasi awal siswa kelas IV, ditemukan beberapa masalah yaitu: (1) seberapa besar hubungan antara perhatian orangtua dengan motivasi belajar siswa; (2) ada tidaknya hubungan antara perhatian orangtua dengan motivasi belajar siswa.. Penelitian iini ditujukan pada peningkatan motivasi belajar siswa. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah : (1) ingin mengetahui seberapa besar hubungan antara perhatian orangtua dengan motivasi belajar siswa; (2) ingin mengetahui hubungan antara perhatian orangtua dengan motivasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari skor tertinggi pada motivasi belajar 84 dan skor terendah pada motivasi belajar 68. Hasil uji validitas pada instrumen perhatian orang tua dan motivasi belajar dengan menggunakan program SPSS, semua instrumen tersebut valid. Hal ini dilihat dari hasil skor rhitung > rtabel. Hasil uji reliabilitas nilai Alpha Cronbach senilai 0,768, maka skor rhitung > rtabel (0.05), maka hasil tersebut reliable. Hasil Uji Normalitas dengan perhitungan SPSS tersebut menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Asymp.Sig.) yaitu (0,964 > 0,05), maka hasil angket perhatian orang tua berdistribusi normal.Hasil uji homogenitas diketahui bahwa motivasi belajar adalah harga F = 0,3740 sedangkan probalitasnya atau signifikasinya adalah 0,059 dengan signifikasi lebih besar dari 0.05 atau (0,059 > 0,05) dan angka Levene Statistic dari uji motivasi belajar harga F = 0,1763 sedangkan probalitasnya atau signifikasinya adalah 0,251 dengan signifikasi lebih besar dari 0,05 atau (0,251 >0,05). Terlihat dari kedua data tersebut dapat disimpulkan bawah masing-masing uji memiliki angka signifikasi lebih besar dari 0,05 maka Ho diterima yang berarti kedua variable tersebut homogen Hasil Uji Hipotesis diperoleh dengan didik nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,000. Berdasarkan kriteria pengambilan keputusan 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga ada pengaruh yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua dengan motivasi belajar peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Logede DI Kecamatan Karangnongko. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,366 artinya bahwa Sumbangan efektif hubungan antara perhatian orang tua dengan motivasi belajar siswa sebesar 36,6% sedangkan sisanya sebesar 63,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata kunci: Perhatian Orangtua, Motivasi Belajar Siswa

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	08 Sep 2021 04:35
Last Modified:	08 Sep 2021 04:35
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/2597

Actions (login required)

View Item