PEMBELAJARAN MENULIS SURAT RESMI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KEMADOHBATUR KECAMATAN TAWANGHARJO KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Tini, Indarti (2015) PEMBELAJARAN MENULIS SURAT RESMI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KEMADOHBATUR KECAMATAN TAWANGHARJO KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Tini indarti.fix.pdf Download (647kB)

Abstract

TINI INDARTI. NIM : 1211109265. Pembelajaran Menulis Surat Resmi pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Kemadohbatur Kecamatan Tawangharjo Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia; Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni; Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan; Universitas Widya Dharma Klaten. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran menulis surat resmi siswa pada kelas V di SD Negeri 2 Kemadohbatur, Kecamatan Tawangharjo, Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2014/2015?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis surat resmi pada siswa kelas V di SD Negeri 2 Kemadohbatur, Kecamatan Tawangharjo, Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2014/2015. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini guru dan siswa SD Negeri 2 Kemadohbatur, Kecamatan Tawangharjo, Kabupaten Grobogan. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan bentuk interaktif. Berdasarkan hasil pengamatan, temuan dalam penelitian, dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menulis surat resmi siswa kelas V SD Negeri 2 Kemadohbatur Kecamatan Tawangharjo sebagai berikut : 1) Guru dalam melaksanakan pembelajaran kurang memberi kesempatan kepada siswa untuk dapat mengembangkan pikiran sendiri. Guru tidak mengembangkan materi ajar yang tersedia. Sarana yang tersedia belum digunakan secara maksimal oleh guru; 2) Materi ajar yang dipilih sudah disesuaikan dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pada semester 2 tahun pelajaran 2014/2015, tentang menulis surat resmi; 3) Metode yang digunakan menyesuaikan dengan penawaran yang ada pada RPP yaitu ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan, guru tidak mengembangkan metode sendir; 4) Guru menggunakan media berupa contoh undangan; 5) Bentuk evaluasi yang diberikan berupa tugas menulis surat resmi kemudian diberi nilai secara kuantitatif. Nilai rata ratanya sudah diatas kriteria ketuntasan minimal; 6) Dalam mengikuti pembelajaran, siswa dengan disiplin dan patuh terhadap perintah dan nasehat guru. Namun keaktifan siswa dalam pembelajaran kurang. Siswa kurang aktif bertanya pada guru

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z004 Books. Writing. Paleography
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Bahasa dan Satra Indonesia
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	13 Feb 2019 07:06
Last Modified:	13 Feb 2019 07:06
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/250

Actions (login required)

View Item