HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 2 BAYAT TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Intan, Nur Fauziah (2021) HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 2 BAYAT TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma Klaten.

Text Intan Fix.pdf Download (3MB)

Abstract

Intan Nur Fauziah. NIM 1613100016. Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan, Universitas Widya Dharma Klaten. Skripsi: HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 2 BAYAT TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) ada tidaknya pengaruh positif intensitas penggunaan gadget dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayat tahun pelajaran 2020/2021, 2) ada tidaknya pengaruh positif disiplin belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayat tahun pelajaran 2020/2021, 3) ada tidaknya hubungan antara intensitas penggunaan gadget dan disiplin belajar dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayat tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode korelasi. Variabel penelitian ini yaitu intensitas penggunaan gadget ( ) dan disiplin belajar ( ) sebagai variabel bebas dan prestasi belajar matematika sebagai variabel terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayat, diambil sampel sebanyak 25 siswa yang menjadi subjek penelitian. Teknis pengambilan sampel dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi parsial dan analisis regresi linier ganda. Uji prasyarat yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas dan uji linieritas. Setalah data penelitian diolah dan dianalisis dapat disimpulkan bahwa 1) tidak terdapat pengaruh positif antara intensitas penggunaan gadget dengan prestasi belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayat tahun pelajaran 2020/2021 pada taraf signifikansi 5%, tetapi pada taraf signifikansi 10% terdapat pengaruh positif antara intensitas penggunaan gadget dengan prestasi belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayat tahun pelajaran 2020/2021, 2) ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayat tahun pelajaran 2020/2021, 3) ada hubungan antara intensitas penggunaan gadget dan disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayat tahun pelajaran 2020/2021. Besar pengaruh variabel intensitas penggunaan gadget dan variabel disiplin belajar terhadap variabel prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayat tahun pelajaran 2020/2021 adalah 58.5% dan sisanya sebasar 41.4% dipengaruhi oleh variabel bebas diluar penelitian. Kata kunci: Intenstas Penggunaan Gadget, Disiplin Belajar, Prestasi Belajar Matematika

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Matematika
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	26 Aug 2021 04:36
Last Modified:	26 Aug 2021 04:36
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/2484

Actions (login required)

View Item