HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN KETERAMPILAN MENGARANG SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI NGAWEN GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2014/2015

Rifqi, Inayati Zuhriyah (2015) HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN KETERAMPILAN MENGARANG SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI NGAWEN GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2014/2015. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Rifqi inayati zuhriyah.fix.pdf Download (823kB)

Abstract

RIFQI INAYATI ZUHRIYAH, NIM : 1111109178, Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Dharma Klaten. Skripsi : “Hubungan Kemampuan Membaca dengan Keterampilan Mengarang Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngawen Gunungkidul Tahun Ajaran 204/2015” Permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan membaca siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngawen Gunungkidul tahun ajaran 2014/2015?, bagaimana keterampilan mengarang siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngawen Gunungkidul tahun ajaran 2014/2015?, dan adakah hubungan antara kemampuan membaca dengan keterampilan mengarang siswa kelas VII Madarasah Tsanawiyah Negeri Ngawen Gunungkidul?. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara kemampuan membaca dengan keterampilan mengarang siswa kelas VII Madarasah Tsanawiyah Negeri Ngawen Gunungkidul. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif yaitu memaparkan fakta secara apa adanya yang berurutan dan mengambil analisa secara teoritis. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas VII Madarasah Tsanawiyah Negeri Ngawen Gunungkidul Tahun Ajaran 2014/2015 yang berjumlah 93 siswa. Sample yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 20 siswa diambil secara acak. Teknik pengambilan data menggunakan metode tes. Variabel dalam penelitian ini adalah kemampuan membaca sebagai variabel bebas dan keterampilan mengarang sebagai variabel terikat sedangkan analisis data menggunakan korelasi product moment. Berdasarkan analisis data yang dilakukan dengan rumus korelasi product momentangka kasar diperoleh r hitung 0,640. Maka kenyataan ini menunjukkan bahwa r hitung lebih besar dari r tabel yang menunjuk angka 0,444 pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian dapat membuktikan bahwa ada pengaruh positif antara kemampuan membaca dengan keterampilan mengarang siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngawen Gunungkidul Tahun Ajaran 2014/2015 sehingga keduanya mempunyai hubungan yang positif dan signifikan.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Bahasa dan Satra Indonesia
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	13 Feb 2019 04:39
Last Modified:	13 Feb 2019 04:39
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/243

Actions (login required)

View Item