PENERAPAN TEORI SIBERNETIK SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS XI SMK NEGERI 3 KLATEN KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Isnaini, Uswatun Chasanah (2021) PENERAPAN TEORI SIBERNETIK SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS XI SMK NEGERI 3 KLATEN KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma Klaten.

Text Isnaini FIx.pdf Download (710kB)

Abstract

ISNAINI USWATUN CHASANAH. NIM 1412205765. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Dharma Klaten. Skripsi : Penerapan Teori Sibernetik Sebagai Upaya Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran PPKn Kelas XI Di SMK Negeri 3 Klaten Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2020/2021. Penerapan teorisibernetik adalah pendekatan pembelajaranupaya membelajarkan siswa dengan pijakan teori sibernetik. Teori sibernetik merupakan pendekatan yang berorientasi pemrosesan informasi yaitu keberhasilan kontrol seorang guru dalam proses penyampaian ilmu pengetahuan pada siswa. Sehingga, memberikan manfaat dapat menumbuhkan kemampuan bernalar kritis siswa secara mandiri. Seorang guru dia tidak akan dapat melaksanakan tugasnya apabila tidak mengusai pendekatan teori sibernetik tersebut dengan tepat, maka diperlukan penguasaan teorisibernetik sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakahpenerapan teori sibernetik sebagai upaya menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ppkn kelas xi di smk negeri 3 klaten kabupaten klaten tahun pelajaran 2020/2021? Tujuan penelitian adalah mengetahui penerapan teori sibernetik sebagai upaya menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswayang dilaksanakandi SMK Negeri 3 Klaten.Kemudian metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan paradigma kualitatif dan sumber data variabel dalam penelitian ini hanya satu yaitupenerapan teori sibernetik sebagai upaya menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ppkn kelas xi SMK Negeri 3 Klaten Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2020/2021.Teknik pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi dan wawancara serta teknik analisis data dengan metode interaktif. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa dalam pelajaran PPKn diperlukan pemilihan pendekatan teori pembelajaran, sebagaimana halnya penerapan teori sibernetik sebagai upaya menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ppkn kelas xi di smk negeri 3 klaten kabupaten klaten tahun pelajaran 2020/2021, hal ini disebabkan karena beberapa faktor antara lain : 1. Siswa dapat mengalami rangsangan ilmu pengetahuan dan dapat lebih baik mengerti fakta maupun konsep ilmu pengetahuan. 2. Mengajar dengan pendekatan teori sibernetik memberi kesempatan kepada kecakapan siswa dalam memproses informasi dan cara-cara mereka dapat memperbaiki kecakapan untuk menguasai informasi sebuah ilmu pengetahuan, sehingga tidak sekedar mendengarkan atau menceritakan cerita tentang ilmu pengetahuan dan di sisi lain siswa merasa bahagia sebab mereka aktif untuk berpikir kritis serta tidak menjadi pasif.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. PPKn
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	09 Jul 2021 06:34
Last Modified:	09 Jul 2021 06:34
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/2337

Actions (login required)

View Item