PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS PENDIDIKAN ANTIKORUPSI UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA SISWA KELAS IV SD/MI KECAMATAN KLATEN UTARA TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Muslichah, Muslichah (2021) PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS PENDIDIKAN ANTIKORUPSI UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA SISWA KELAS IV SD/MI KECAMATAN KLATEN UTARA TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma Klaten.

Text Muslichah Fix.pdf Download (6MB)

Abstract

PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS PENDIDIKAN ANTI KORUPSI UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA SISWA KELAS IV SD/MI KECAMATAN KLATEN UTARA TAHUN PELAJARAN 2020/2021 MUSLICHAH NIM. 1915100072 muslichah9@gmail.com ABSTRAK Membaca merupakan salah satu keterampilan dalam bidang bahasa. Keterampilan membaca perlu diajarkan dengan benar kepada siswa di sekolah. Agar minat membaca siswa meningkat perlu adanya media bacaan yang menarik. Penelitian ini difokuskan pada pengembangan buku cerita berbasis pendidikan antikorupsi untuk pembelajaran membaca siswa kelas IV SD/MI Kecamatan Klaten Utara tahun pelajaran 2020/2021. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan produk dan mendeskripsikan kualiatas produk. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan. Produk berupa buku cerita bergambar ini menggunakan prosedur pengembangan modifikasi Borg and Gall dan Sugiyono. Modifikasi produk terdiri dari 6 langkah, yaitu (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, dan (6) uji coba produk. Instrumen dalam penelitian ini adalah daftar pertanyaan wawancara dan lembar kuesioner. Wawancara digunakan sebagai analisis kebutuhan kepada guru kelas IV SD Negeri 2 Belangwetan Klaten. Kuesioner digunakan untuk validasi desain kepada satu dosen ahli, satu guru kelas IV dan siswa kelas IV SD Negeri 2 Belangwetan serta uji coba produk kepada siswa kelas IV MIS Muhammadiyah Karanganom 8, SD Negeri 3 Ketandan, MIS Muhammadiyah Gading 2, dan untuk tahap pengujian kepada siswa kelas IV SD Negeri 1 Karanganom Klaten Utara. Berdasarkan hasil validasi, didapat skor oleh dosen ahli sejumlah 3,82 guru kelas IV memperoleh skor 4,47 dan siswa kelas IV memperoleh skor 4,25. Rerata skor validasi yaitu 4,18 dengan kategori “baik”. Penilaian buku cerita bergambar ini ditinjau dari tiga aspek, yaitu (1) sampul buku, (2) isi buku cerita, dan (3) anatomi buku. Kata kunci : penelitian dan pengembangan, buku cerita bergambar, pendidikan antikorupsi, membaca

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	25 Feb 2021 06:57
Last Modified:	25 Feb 2021 06:57
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/2260

Actions (login required)

View Item