PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS V SDN 1 KEMADOHBATUR, KECAMATAN TAWANGHARJO, KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Ali, Nurhadi (2015) PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS V SDN 1 KEMADOHBATUR, KECAMATAN TAWANGHARJO, KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Ali nurhadi.fix.pdf Download (753kB)

Abstract

ALI NURHADI. NIM : 1211109266. “Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa Kelas V SDN 1 Kemadohbatur Kecamatan Tawangharjo Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2014/2015”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia; Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni; Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan; Universitas Widya Dharma Klaten. Penelitian ini difokuskan pada permasalahan 1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran menulis cerpen yang dilaksanakan oleh guru Bahasa Indonesia kelas V SDN 1 Kemadohbatur, Kecamatan Tawangharjo, Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2014/2015?, 2) Bagaimanakah hasil pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas V SDN 1 Kemadohbatur, Kecamatan Tawangharjo, Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2014/2015? Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas V SDN 1 Kemadohbatur, Kecamatan Tawangharjo, Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2014/2015; 2) Untuk mengetahui hasil pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas V SDN 1 Kemadohbatur, Kecamatan Tawangharjo, Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Kemadohbatur. Waktu penelitian dilaksanakan bulan Februari sampai dengan bulan April 2015. Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dan sumber data dalam penelitian ini adalah narasumber, dokumentasi, dan pengamatan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisisnya yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Dari hasil penelitian tentang pelaksanaan pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas V SDN 1 Kemadohbatur, Kecamatan Tawangharjo, Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2014/2015 dapat dikemukakan simpulan sebagai berikut : 1) Materi yang disampaikan oleh guru tentang menulis cerpen berdasarkan RPP, 2) Metode pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran menulis cerpen adalah dengan metode pemberian tugas dan diskusi, 3) Media yang digunakan guru selama proses pembelajaran adalah contoh teks cerpen dari majalah dan buku paket, 4) Siswa cukup aktif dalam proses belajar mengajar, 5) Evaluasi yang dilakukan tidak sesuai dengan RPP. Guru hanya memberi evaluasi terhadap siswa dalam bentuk penugasan saja.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z004 Books. Writing. Paleography
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Bahasa dan Satra Indonesia
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	12 Feb 2019 07:34
Last Modified:	12 Feb 2019 07:34
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/218

Actions (login required)

View Item