PENGARUH POLA ASUH PERMISIF TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS V SD NEGERI 2 GUNUNGGAJAH, BAYAT, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Meilanasari, Meilanasari (2020) PENGARUH POLA ASUH PERMISIF TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS V SD NEGERI 2 GUNUNGGAJAH, BAYAT, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma Klaten.

Text FIX.pdf Download (1MB)

Abstract

PENGARUH POLA ASUH PERMISIF TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS V SD NEGERI 2 GUNUNGGAJAH, BAYAT, KLATEN Meilanasari NIM.1615100056 Meilanasari693@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh permisif terhadap kepercayaan diri siswa kelas V SD Negeri 2 Gununggajah, Bayat, Klaten. Ditemukan beberapa masalah yang dihadapi oleh siswa kelas V yang tidak mempunyai kepercayaan diri yaitu (1) tidak mampu menyampaikan pendapat didepan kelas; (2) malu melakukan interaksi dengan orang lain; (3) tidak percaya terhadap kemampuannya. Di dalam penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan bentuk Ex Post Facto. Pengumpulan data pada penelitian ini mengunakan kuesioner dengan skala likert. Kuesioner yang diuji cobakan kepada 24 siswa kelas V. Penelitian ini menggunakan validitas konstruk, terdapat 19 instrumen yang valid dari 20 intrumen yang diujikan. Uji reliabilitas mengunakan nilai Alpha Cronbach dengan nilai pola asuh permisif sebesar 0,908 dan kepercayaan diri sebesar 0,907. Uji normalitas pada penelitian ini dengan nilai Sig 0,804 yang dapat dinyatakan data terdistribusi secara normal. Uji linieritas pada penelitian ini yaitu 0,718 yang dapat dinyatakan terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh permisif terhadap kepercayaan diri. Penelitian ini terdapat pengaruh antara pola asuh permisif terhadap kepercayaan diri siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan melihat nilai Sig dari penghitungan regresi sederhana dengan nilai 0,02 lebih kecil dari probability 0,05 dengan arti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Untuk melihat besar pengaruh yang diberikan oleh pola asuh permisif terhadap kepercayaan diri siswa dengan nilai R-Square yaitu 0,379 dengan arti 37,9 % pengaruh yang diberikan oleh pola asuh permisif terhadap kepercayaan diri siswa dan sisanya 62,1 % dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Kata kunci: Kepercayaan diri, Pola Asuh Permisif dan Pendekatan Ex Post Facto

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	02 Sep 2020 02:49
Last Modified:	02 Sep 2020 02:49
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/2021

Actions (login required)

View Item