PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BERITA MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW KELAS VIII B SMP NEGERI 2 KARANGNONGKO KLATEN TAHUN AJARAN 2018/ 2019

Titik, Ambarwati (2019) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BERITA MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW KELAS VIII B SMP NEGERI 2 KARANGNONGKO KLATEN TAHUN AJARAN 2018/ 2019. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma Klaten.

Text FIX.pdf Download (1MB)

Abstract

Titik Ambarwati.NIM 1611100015. "Peningkatan Membaca Berita Melalui Pendekatan Kooperatif Model Jigsaw Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 2 KarangnongkoTahun Ajaran 2018/2019". Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaUniversitas Widya Dharma.Pembimbing I Dr.Sri Budiyono, M.Pd. dan Pembimbing II Dra. Hj. Indiyah Prana,M.Hum. Agustus 2019. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh nilai siswa yang belum mencapai KKM, rendahnya minat membaca di perpustakaan dan literasi membaca. Maka diterapkan pendekatan kooperatif model Jigsaw untuk meningkatkan keterampilan membaca berita siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Karangnongko. Rumusan masalahnya adalah (1) bagaimana proses pembelajaran membaca berita dengan model Jigsaw siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Karangnongko Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2018/2019?(2) Adakah peningkatan keterampilan membaca berita di perpustakaan kelas VIII B SMPN 2 Karangnongko Kabupaten Klaten setelah mengikuti pembelajaran membaca berita dengan pendekatan kooperatif J igsaw?. (3) Adakah peningkatan literasi membaca siswa kelas VIIIB SMP Negeri 2 Karangnongko setelah diterapkan peningkatan membaca berita dengan model Jigsaw? Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran kooperatif model jigsaw sehingga dapat meningkatkan keterampilan membaca berita siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Karangnongko. Desain penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) terdiri dari Siklus I dan Siklus II, setiap siklus terdiri empat tahapan yaitu menyusun rencana, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Karangnongko.Teknik analisis data yaitu (1) teknik kuantitaif dalam bentuk tes (2) data kualitatif dalam bentuk non tes, dengan tujuan untuk mengukur peningkatan membaca berita dengan pendekatan kooperatif model Jigsaw. Untuk teknik kuantitatif langkah-langkah perhitungan melalui menghitung nilai tes masing-masing siswa, merekap nilai yang diperoleh siswa, menghitung nilai-nilai rata-ratasiswa, dan menghitung persentase nilai dengan rumus X = S (E / X =jumlah skor seluruh siswa, N = jumlah siswa). Langkah yang digunakan dalam teknik kualitatif adalah observasi, jurnal dan wawancara. Pada analisis akhir, pada peningkatan membaca berita dengan pendekatan kooperatif model Jigsaw pada siswa kelas VIII B SMPN 2Karangnongko didapat adanya peningkatan dari siklus I dengan rata-rata 65,63 menjadi 80,93 pada siklus II. Saran yang diberikan agar guru Bahasa Indonesia hendaknya menggunakan model pembelajaran bervariasi sehingga keterampilan membaca berita siswa meningkat. Kata kunci : Keterampilan membaca Berita, Pendekatan Kooperatif, Model Jigsaw

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Bahasa dan Satra Indonesia
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	31 Aug 2020 02:52
Last Modified:	31 Aug 2020 02:52
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/2004

Actions (login required)

View Item