PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI MENGGUNAKAN METODE KOLABORASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VII MUAWIYAH SMPIT MUHAMMADIYAH AN-NAJAH JATINOM TAHUN AJARAN 2019/2020

Kiki, Fatmawati (2020) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI MENGGUNAKAN METODE KOLABORASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VII MUAWIYAH SMPIT MUHAMMADIYAH AN-NAJAH JATINOM TAHUN AJARAN 2019/2020. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma Klaten.

Text FIX.pdf Download (3MB)

Abstract

KIKI FATMAWATI. 1611100014. PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI MENGGUNAKAN METODE KOLABORASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VII MUAWIYAH SMPIT MUHAMMADIYAH AN-NAJAH JATINOM TAHUN AJARAN 2019/2020. Skripsi. Klaten: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Dharma Klaten, Mei 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa kelas VII Muawiyah SMPIT Muhammadiyah An-Najah Jatinom tahun ajaran 2019/2020 untuk menulis surat pribadi. Kesulitan tersebut dibuktikan dengan hasil tulisan surat pribadi siswa 62,07% nilainya di bawah KKM sedangkan sisanya hanya 37,93% yang tuntas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan meningkatkan kualitas proses dan kualitas hasil menulis surat pribadi menggunakan metode kolaborasi dengan media audio visual pada siswa kelas VII Muawiyah SMPIT Muhammadiyah An-Najah Jatinom tahun ajaran 2019/2020. Dalam penelitian ini siswa kelas VII Muawiyah sebanyak 29 siswa. Sumber data yang digunakan berupa pelaksanaan pembelajaran menulis surat pribadi dan nilai keterampilan siswa dalam menulis surat pribadi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah deskriptif komparatif yaitu membandingkan persentase antarsiklus kemudian data diolah dan disajikan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa peningkatan kualitas proses pembelajaran menulis surat pribadi berdasarkan kinerja guru pada siklus I mendapatkan poin 52 dengan persentase 72,22% berkategori baik, dan siklus II meningkat mendapatkan poin 64 dengan persentase 88,89% berkategori sangat baik, kemudian berdasarkan sikap siswa pada siklus I mendapatkan poin 211 dengan persentase 60,63% berkategori cukup, dan siklus II meningkat mendapatkan poin 266 dengan persentase 76,44% berkategori baik. Ketuntasan hasil menulis surat pribadi siswa pada siklus I persentasenya sebesar 58,62%, dan pada siklus II meningkat mencapai 89,66%. Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan metode kolaborasi dan media audio visual mampu meningkatkan kualitas proses dan kualitas hasil menulis surat pribadi siswa kelas VII Muawiyah SMPIT Muhammadiyah An-Najah Jatinom. Kata Kunci: media audio visual, metode kolaborasi, menulis surat pribadi, keterampilan menulis

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Bahasa dan Satra Indonesia
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	31 Aug 2020 01:42
Last Modified:	31 Aug 2020 01:42
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1998

Actions (login required)

View Item