UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PBM DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SD MUHAMMADIYAH KUTUGAN SEMIN GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Suhardi, Suhardi (2015) UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PBM DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SD MUHAMMADIYAH KUTUGAN SEMIN GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Suhardi.fix.pdf Download (678kB)

Abstract

Suhardi, 1013102226. Upaya Meningkatkan Kualitas PBM dan Prestasi Belajar Melalui pemanfaatan Lingkungan Sekitar Pada Pembelajaran Matematika di Kelas V SD Muhammadiyah Kutugan Semin Gunungkidul Tahun Pelajaran 2014/201. Program Studi Pendidikan Matematika dan Ilmu Pendidikan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.Universitas Widya Dharma Klaten. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki kualitas proses pembelajaran dan meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan pemanfaatan lingkungan sekitar pada siswa kelas V SD Muhammadiyah Kutugan Semin Gunungkidul Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Siklus I dilaksanakan dengan satu kali pertemuan, Siklus II dilaksanakan dengan satu kali pertemuan, Siklus III dilaksanakan dengan satu kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Muhammadiyah Kutugan Semin yang berjumlah 10 siswa terdiri dari 4 laki-laki dan 6 perempuan. Data peningkatan aktivitas siswa diambil melalui observasi aktivitas siswa dan pelaksanaan pembelajaran. Sedangkan hasil belajar siswa diambil dari hasil tes akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya (1) meningkatnya kualitas proses pembelajaran matematika sehingga siswa lebih bergairah dalam belajarnya diantaranya: bertanya 30% padasiklus I meningkat 80 % padasuklus III, menjawab pertanyaan 50% padasiklus I meningkat 90 % padasiklus III, merespon pengamatan 50 % pada siklus I meningkat 90% pada siklus III, mengemukakan ide 50% pada siklus I meningkat 80 % pada siklus III, gagasan logis 60% pada siklus I meningkat 70% pada siklus III, (2) penerapan pemanfaatan lingkungan sekitar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, ditunjukkan oleh rata-rata siklus I sebesar 64,00 dengan persentase ketuntasan belajar 40%, pada siklus II rata-rata meningkat menjadi 75,00 dengan persentase ketuntasan belajar 80% dan rata-rata pada siklus III 81,80 dengan persentase ketuntasan belajar 100%.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Matematika
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	12 Feb 2019 01:38
Last Modified:	12 Feb 2019 01:38
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/193

Actions (login required)

View Item