PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SDN 1 JIMBUNG KALIKOTES KLATEN TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nugraheni, Nur Janah (2020) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SDN 1 JIMBUNG KALIKOTES KLATEN TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text fix nugraheni.pdf Download (2MB)

Abstract

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SDN 1 JIMBUNG KALIKOTES KLATEN TAHUN PELAJARAN 2019/2020 NUGRAHENI NUR JANAH NIM. 1815100062 nugraheni_nurj@yahoo.com ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil nilai matematika siswa kelas II yang rendah dalam materi penjumlahan dan pengurangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model Think Pair Share(TPS) dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan pada siswa kelas II SDN 1 Jimbung, Kalikotes Klaten tahun pelajaran 2019/2020. Subyek penelitian ini adalah guru mata pelajaran matematika dan siswa kelas II SDN 1 Jimbung, Kalikotes Klaten yang terdiri dari 32 siswa yaitu 14 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan selama bulan Agustus 2019. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yag terdiri dari 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis, lembar observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dilakukan dengan membandingkan pencapaian nilai tiap siklus dengan ditandai peningkatan Kriteria Ketuntasan Klasikal. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa model Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan pada siswa kelas II SDN 1 Jimbung, Kalikotes Klaten tahun pelajaran 2019/2020. Hal ini dibuktikan pada siklus I dari KKM yang sudah ditentukan sebesar 75 dan kriteria ketuntasan klasikal sebesar 85%. Pada siklus I pertemuan 1 ketuntasan klasikal mencapai 66%, pada pertemuan 2 ketuntasan klasikal mencapai 78%, sedangkan pada siklus II ketuntasan klasikal mencapai 88% artinya dengan menggunakan model Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar matematika sebesar 32%. Kata kunci : Hasil belajar, Think Pair Share

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	26 Aug 2020 02:10
Last Modified:	26 Aug 2020 02:10
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1929

Actions (login required)

View Item