ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP NEGERI 1 JOGONALAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Suryaman, Suryaman (2020) ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP NEGERI 1 JOGONALAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text fix suryaman.pdf Download (4MB)

Abstract

SURYAMAN. NIM 141310601. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Widya Dharma Klaten. “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Luas Permukaan dan Volume Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP Negeri 1 Jogonalan Tahun Pelajaran 2017/2018”. Tujuan penelitian ini yaitu, (1) menganalisis jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal pada luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar, (2) mengetahui persentase jenis kesalahan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal-soal luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar, dan (3) mengetahui penyebab kesalahan yang dilakukan siswa berdasarkan hasil wawancara. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sebelum pengambilan sampel, peneliti melakukan observasi untuk memberikan gambaran awal penelitian dan sebagai penguat hasil analisis data. Subjek yang diambil oleh peneliti adalah kelas VIII E menggunakan teknik random sampling. Kemudian, untuk memilih subjek yang akan diwawancara menggunakan metode purposive sampling. Validasi data dari hasil wawancara tersebut, peneliti membandingkan dan mengecek data dengan hasil tes. Terakhir, untuk teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif yang meliputi tahap reduksi data, tahap penyajian data, dan tahap verifikasi serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian pada validasi dan analisis data, diperoleh bahwa (1) terdapat kesalahan konsep, kesalahan prosedur, dan kesalahan hitung ketika siswa mengerjakan soal luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar. (2) Hasil persentase kesalahan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan dalam memahami konsep sebesar 38,95 %, kesalahan prosedur sebesar 40 %, dan kesalahan hitung sebesar 21,05 %. Sedangkan (3) penyebab kesalahan menurut wawancara pada siswa adalah sebagai berikut; (a) siswa tidak tahu bentuk umum rumus untuk mencari luas permukaan dan volume, (b) siswa kesulitan mengingat rumus yang digunakan untuk mencari luas permukaan dan volume, (c) siswa tergesa-gesa dalam mengerjakan soal, (d) siswa kurang teliti dalam mengerjakan soal, (e) siswa kurang konsentrasi dalam mengerjakan soal. Kata kunci: luas permukaan dan volume, analisis kesalahan, persentase jenis kesalahan, faktor penyebab kesalahan siswa.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Matematika
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	25 Aug 2020 04:44
Last Modified:	25 Aug 2020 04:44
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1909

Actions (login required)

View Item