HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN 2 GERGUNUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Asriana, Sangku (2019) HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN 2 GERGUNUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Asriana fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Asriana Sangku. NIM. 1781100004. HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN 2 GERGUNUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Tesis. Program Studi Pendidikan Bahasa, Program Pascasarjana Universitas Widya Dharma Klaten. 2019 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara (1) disiplin belajar dengan prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V, (2) motivasi belajar dengan prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V, dan (3) disiplin belajar dengan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa kelas V SDN 2 Gergunung tahun pelajaran 2018/2019. Instrumen penelitian angket dan tes tertulis. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket/kuesioner dan teknik tes. Teknik analisis data ˮKorelasi Product Momet” dan ˮKorelasi Ganda”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa yang dibuktikan rx1y = 0,309, thitung = 2,779 dan ttabel = 2,052, (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar belajar siswa yang dibuktikan rx2y = 0,281, thitung = 2,328 dan ttabel = 2,052, (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa yang dibuktikan rx1x2y = 0,315, Fhitung = 11,486, dan Ftabel = 2,96. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa (1) ) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V SDN 2 Gergunung, (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar belajar siswa kelas V SDN 2 Gergunung, (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V SDN 2 Gergunung. Kata kunci: Disiplin Belajar, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	14 Sep 2019 07:00
Last Modified:	14 Sep 2019 07:00
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1765

Actions (login required)

View Item