UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE QUESTION STUDENT HAVE PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KEBONARUM KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Geris, Utami (2015) UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE QUESTION STUDENT HAVE PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KEBONARUM KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Geris Utami.fix.pdf Download (780kB)

Abstract

Geris Utami. 1113102338. Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Dharma Klaten, 2015.Skripsi: Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Question Student Have Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kebonarum Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui metode Question Student Have, dan (2) meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode Question Student Have. Subjek penelitian ini adalah 38 orang siswa yang terdiri dari 15 siswa putra dan 23 siswa putri kelas VIII D SMP Negeri 1 Kebonarum Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Siklus I dilakukan tiga kali pertemuan, begitu pula pada siklus II. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Adanya peningkatan aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II. Hal ini ditunjukan dengan persentase rata-rata keaktifan siswa dalam belajar matematika mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I 90,79 % yang memperhatikan penjelasan guru meningkat menjadi 97,37 % pada siklus II. 19,74 % siswa yang berani bertanya perihal materi yang belum dipahami meningkat menjadi 50 % pada siklus II. Siswa yang mengerjakan soal / PR dari 23,69 % menjadi 48,68 % pada siklus II. Siswa yang berdiskusi dalam kelompok dari 31,58 % menjadi 65,79 % pada siklus II. Serta siswa yang aktif dalam kelompok dari 32,89 % menjadi 56,58 % pada siklus II. (2) hasil belajar siswa meningkat dapat ditunjukan dengan persentase ketuntasan hasil belajar siswa waktu prasiklus 42,11 % dengan rata-rata kelas 68,97. Pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa meningkat menjadi 71,05 % dengan rata- rata kelas 74,61, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 84,21 % dan dengan rata-rata kelas 79,92. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa menerapkan metode Question Student Have dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika pada bangun ruang kubus dan balok untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kebonarum Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2014/2015.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Matematika
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	11 Feb 2019 08:10
Last Modified:	11 Feb 2019 08:10
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/176

Actions (login required)

View Item