EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PROGRAM GEOGEBRA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TRIGONOMETRI TERHADAP PENGUASAAN MATERI TRIGONOMETRI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Yuzina, Wulandari (2019) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PROGRAM GEOGEBRA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TRIGONOMETRI TERHADAP PENGUASAAN MATERI TRIGONOMETRI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Yuzina fix.pdf Download (785kB)

Abstract

YUZINA WULANDARI. NIM 1513102634. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Dharma Klaten. Skripsi. Efektivitas Penggunaan Program GeoGebra Pada Pembelajaran Matematika Trigonometri Terhadap Penguasaan Materi Trigonometri Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Klaten Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pengaruh yang signifikan antara (1) pembelajaran menggunakan program GeoGebra dengan pembelajaran tanpa menggunakan program GeoGebra terhadap penguasaan materi trigonometri, (2) tingkat motivasi belajar terhadap penguasaan materi trigonometri, (3) adanya interaksi antara penggunaan program GeoGebra dan motivasi belajar terhadap penguasaan materi trigonometri. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas X SMK Negeri 1 Klaten. Melalui teknik cluster random sampling diperoleh dua kelas penelitian yaitu kelas eksperimen (kelas X Akuntansi 3) dan kelas kontrol (X Akuntansi 4), yang masing-masing kelas diberi perlakuan pembelajaran dengan program GeoGebra dan pembelajaran tanpa program GeoGebra. Dari masing- masing kelas tersebut, diperoleh data kuantitatif yang diolah menggunakan ANAVA Dua Arah (Two Way Anova). Berdasarkan hasil analisis, diperoleh kesimpulan yaitu: (1) terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan rata-rata penguasaan materi antara kelas yang menggunakan pembelajaran program GeoGebra dan pembelajaran tanpa program GeoGebra terhadap penguasaan materi trigonometri sebesar 13%, (2) terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan tingkat motivasi belajar terhadap penguasaan materi trigonometri sebesar 21%, (3) terdapat interaksi antara penggunaan program GeoGebra dan motivasi belajar terhadap penguasaan materi trigonometri sebesar 37%. Kata Kunci: Program GeoGebra, Trigonometri, Motivasi Belajar, Penguasaan Materi.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Matematika
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	11 Sep 2019 02:29
Last Modified:	11 Sep 2019 02:29
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1709

Actions (login required)

View Item