HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 TRUCUK TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Lilis, Jaswanti (2019) HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 TRUCUK TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Lilis fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Lilis Jaswanti NIM. 1513102654, Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan PMIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Dharma Klaten. Skripsi. Hubungan Anttara Kemandirian Belajar Dan Perhatian Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Trucuk Tahun Pelajaran 2018/2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar matematika siswa, (2) ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa, dan (3) ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif yang dilaksanakan di SMP Negeri 3 Trucuk pada kelas VIII tahun Pelajaran 2018/2019. Melalui teknik cluster random sampling terpilih sampel kelas VIII D. Dari sampel yang diperoleh tersebut data dikumpulkan menggunakan metode angket dan tes. metode angket digunakan untuk memperoleh data kemandirian belajar dan perhatian orang tua, dan metode tes untuk memperoleh data prestasi belajar matematika. Dari data yang telah terkumpul, dianalisis menggunakan analisis korelasi dan analisis korelasi regresi linier dengan taraf signifikan 5%. Sebelum melakukan analisis data, dilakukan uji prasyarat analisis data yaitu uji normalitas, uji linieritas, dan uji multikolinieritas. Setelah data diolah disimpulkan bahwa: (1) ada hubungan positif dan signifikan antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar matematika siswa, dengan koefisien korelasi sebesar 0,533, (2) ada hubungan positif dan signifikan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa, dengan koefisien korelasi sebesar 0,507, (3) ada hubungan positif dan signifikan antara kemandirian belajar dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa, dengan koefien korelasi R sebesar 0,635. Kata kunci: Kemandirian Belajar, Perhatian Orang Tua, Prestasi Belajar Matematika.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Matematika
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	10 Sep 2019 07:32
Last Modified:	10 Sep 2019 07:32
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1701

Actions (login required)

View Item