PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN METODE SUGESTI IMAJINASI PADA SISWA KELAS X TFLM B (Teknik Fabrikasi Logam dan Manufaktur) SMK NEGERI 2 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Riana, Natasia (2019) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN METODE SUGESTI IMAJINASI PADA SISWA KELAS X TFLM B (Teknik Fabrikasi Logam dan Manufaktur) SMK NEGERI 2 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Riana fix.pdf Download (491kB)

Abstract

RIANA NATASIA. 151109450. Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Metode Sugesti Imajinasi pada Siswa Kelas X TFLM B SMK Negeri 2 Klaten Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Klaten. Keguruan dan Ilmu Pendidikan . Universitas Widya Dharma Klaten, 2019. Latar belakang masalah: bahwa siswa kelas X TFLM B SMK Negeri 2 Klaten saat pembelajaran puisi masih mengalami kesulitan menentukan diksi, menemukan ide dalam mengembangkan teks puisi, dan guru belum maksimal dalam menggunakan metode kata kunci. Maka untuk mengatasi masalah tersebut, perlu dilaksanakan penelitian pembelajaran menulis puisi melalui penerapan metode sugesti imajinasi yaitu metode pembelajaran menulis dengan cara memberikan sugesti lewat lagu untuk merangsang imajinasi siswa. Perumusan masalah pada penelitian ini yaitu Bagaimanakah proses pembelajaran menulis puisi dengan metode sugesti imajinasi dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi dan peningkatan hasil pembelajaran menulis puisi dengan metode sugesti imajinasi pada siswa kelas X TFLM B SMK Negeri 2 Klaten Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan kualitas proses dan peningkatan hasil pembelajaran menulis puisi dengan metode sugesti imajinasi pada siswa kelas X TFLM B SMK Negeri 2 Klaten Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif Kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas X TFLM B SMK Negeri 2 Klaten, sedangkan data yang diambil adalah hasil proses pembelajaran keterampilan menulis puisi dengan metode sugesti imajinasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes dan non tes yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi dokumen. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, peningkatan kualitas proses pembelajaran menulis puisi pada kinerja guru siklus 1 78,88 dan siklus 2 menjadi 90, sedangkan kinerja siswa siklus 1 64, 28 dan pada siklus 2 80. Hasil keterampilan menulis puisi siswa pada siklus 1 skor 70,00 pada persentase 61,11 % dan siklus II menjadi 77,78 dengan persentase 100%. Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan metode sugesti imajinasi mampu meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran menulis puisi siswa kelas X TFLM B SMK Negeri 2 Klaten tahun pelajaran 2018/2019. Kata Kunci : Metode Sugesti Imajinasi, Keterampilan menulis, Menulis puisi.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z004 Books. Writing. Paleography
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Bahasa dan Satra Indonesia
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	07 Sep 2019 09:36
Last Modified:	07 Sep 2019 09:36
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1668

Actions (login required)

View Item