PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DENGAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS X MIPA SMA NEGERI 3 KLATEN)

Iratas, Manik Wigati (2019) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DENGAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS X MIPA SMA NEGERI 3 KLATEN). Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Iratas fix.pdf Download (1MB)

Abstract

IRATAS MANIK WIGATI, NIM 1781100028 Judul ´ Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share Dengan Audio Visual Untuk Meningkatkan Ketrampilan Membuat Teks Eksposisi (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 3 Klaten). Tesis. Program Studi Pendidikan Bahasa, Program PascaSarjana, Universitas Widya Dharma. Permasalahan dalam penelitian ini adalah:1.Bagaimanakah proses pembelajaran membuat teks eksposisi dengan model pembelajaran think pair share melalui media Audio Visual pada siswa kelas X MIPA SMA Negeri 3 Klaten berlangsung?2.Apakah model pembelajaran think pair share dengan menggunakan media Audio Visual efektif untuk meningkatkan ketrampilan membuat teks eksposisi pada peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 3 Klaten? Tujuan penelitian :1. Mendeskripsikan proses membuat teks eksposisi dengan model pembelajaran think pair share melalui media Audio Visual pada peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 3 Klaten. 2. Mengetahui keefektifan model pembelajaran think pair share dengan menggunakan media Audio Visual dalam meningkatkan ketrampilan membuat teks eksposisi pada peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 3 Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian yang digunakan adalah desain eksperimen (pre test dan post test dengan kelompok kontrol). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIPA SMA Negeri 3 Klaten yang berjumlah 360 siswa. Sampel penelitian adalah kelas X MIPA 6 dan kelas X MIPA 7. Kelas X MIPA 6 berjumlah 36 siswa sebagai kelompok eksperimen, sedangkan kelas X MIPA 7 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 34 siswa. Data diperoleh melalui pre test dan post test membuat teks eksposisi. Data dianalisis dengan menggunakan statistik uji t. Proses pembelajaran dilaksanakan melalui tahapan pendahuluan, think pair share, dan penutup. Seluruh tahapan pembelajaran telah terlaksana dengan baik. Dengan menggunakan model pembelajaran think pair share dengan media audio visual pada kelas eksperimen, diperoleh hasil bahwa rata-rata hasil nilai siswa dari pre test =53,94 naik menjadi 74,69 pada post test. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa nilai siswa dengan pembelajaran think pair share lebih tinggi daripada siswa yang tidak menggunakan think pair share. Dari hasil perhitungan uji t menunjukkan angka 18,831 untuk t hitung. Hasil tersebut > dari t tabel (18,831>1,995), pada taraf signifikansi 5% db=68. Hal tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran think pair share dengan media audio visual efektif untuk meningkatkan ketrampilan membuat teks eksposisi Kata kunci: teks eksposisi, model think pair share, media audio visual

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	07 Sep 2019 02:11
Last Modified:	07 Sep 2019 02:11
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1663

Actions (login required)

View Item