UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MENYUSUN PERCAKAPAN MELALUI METODE DEN CIPTA KUSMAJI BERBASIS PEMBELAJARAN ABAD 21 (Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Ngelo)

Irwanto, Irwanto (2019) UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MENYUSUN PERCAKAPAN MELALUI METODE DEN CIPTA KUSMAJI BERBASIS PEMBELAJARAN ABAD 21 (Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Ngelo). Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Irwanto fix.pdf Download (2MB)

Abstract

Irwanto. NIM. 1781100027. UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MENYUSUN PERCAKAPAN MELALUI METODE DEN CIPTA KUSMAJI BERBASIS PEMBELAJARAN ABAD 21. Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Bahasa - Universitas Widya Dharma Klaten. 2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan: 1) peningkatan aktivitas belajar setelah dilakukan pembelajaran melalui metode Den Cipta Kusmaji berbasis pembelajaran abad 21; dan 2) peningkatan hasil belajar materi menyusun percakapan setelah dilakukan pembelajaran melalui metode Den Cipta Kusmaji berbasis pembelajaran abad 21. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Tiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan pembelajaran dengan tiap pertemuan dilaksanakan dalam 3x35 menit. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Ngelo Kecamatan Jatiroto Tahun Pelajaran 2018/ 2019. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes, observasi, dokumen, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya 1) adanya peningkatan skor rata-rata aktivitas belajar semula 20,7 kemudian meningkat menjadi 22,9 pada siklus I dan 24,8 pada siklus II dengan persentase siswa yang memiliki aktivitas belajar pada kategori minimal tinggi semula 20,8% menjadi 58,3% pada siklus I dan 87,5% pada siklus II; dan 2) adanya peningkatan nilai rata-rata hasil belajar semula 63,5 menjadi 70,8 pada siklus I dan 80,8 pada siklus II dengan persentase ketuntasan belajar klasikal semula 37,5% menjadi 70,8% pada siklus I dan 91,7% pada siklus II. Simpulan penelitian ini adalaha metode Den Cipta Kusmaji dapat meningkatkan proses pembelajaran, aktivitas, dan keterampilan siswa dlaam menyusun teks percakapan. Kata Kunci: aktivitas, keterampilan menyusun percakapan, Den Cipta Kusmaji, pembelajaran abad 21

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	06 Sep 2019 01:59
Last Modified:	06 Sep 2019 01:59
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1653

Actions (login required)

View Item